浅谈大体积混凝土施工

目前大体积混凝土施工在工程中比较常见,对于大体积混凝土,裂缝控制是质量控制的关键。就建筑工程大体积混凝土施工、裂缝、控制措施等做了一些简单的探讨     

普拉东诺夫文学作品中蕴含的人道主义精神

安德烈·普拉东诺夫的文学创作始终关注着人与动植物、人与社会、人与人的诸多关系.作家把人同植物、动物相比,以曲折隐晦的方式反映出在动荡、实用主义得势的时代,传统道德遭受破毁,人的本质被异化,人性被摧残,人的价值与尊严被践踏.     

校本教研能力：硕士层次小学教师培养的关键

新课改实施十年,总结了不少经验,其中校本教研就是一种有益的探索。校本教研发展至今已基本形成系统的理论体系和操作方法。校本教研促进课改发展,课改的进步明示了教育的发展。教育事业的不断发展,同时提高了教师能要求,硕士层次小学教师的培养也成必要。加之国际就业形势日益严峻,硕士研究生进入一线,下到基层已成趋势。小学教师的发展,...     

作为“个体成长”的师德养成：基于传统文化的启示

传统文化对师德建设有重要的作用,但也存在时代差异、价值断裂等问题。这就需要把握师德建设的“变”与“不变”。而“作为个体成长的师德养成”即是以“教师成长”这个不变的主线为基础,把教师置于真实、变动的社会历史之中,既弥合了传统文化与现时代价值观的裂痕,也充分关注了教师自身的成长历程,能在最大程度上实现师德的自由“生成”。在此意义上,师德即是“作为教师的德行”,它由教师的“学”与“教”这个核心所引发;“师德养成”即是把教师的“学”与“教”放到整体的社会关系和时间之中,以此获得个体生命意义的丰盈。因而,新时代的师德养成之路,需要结合时代特征,以教师自身的主体性“修炼”为中心,实现“修身”的现代性转化。     

藏汉双语教学实施成效调查——以西藏拉萨地区的双语教学为例

西藏自治区推行的以汉为主加授藏语文的双语教学模式是我国藏区最有效的双语教学模式之一。通过对藏汉双语教学政策的调查发现拉萨市大多数教师了解藏汉双语教学政策、认同双语教学政策,能很好地贯彻执行这些政策;拉萨市藏汉双语教学模式较为复杂,主要包括三种模式;在教材方面,初中阶段学生除藏族班加授的藏语文课程使用藏文教材以外,其余课程全部使用人民教育出版社统编汉文教材;藏汉双语师资以藏族教师为主,藏族教师占92.5%;文化背景、学习动机、习得环境等三个因素是影响藏族学生藏汉双语学习的主要因素。     

现代信息技术对城市发展的影响分析

本分析了现代信息技术对城市发展如城市规划、城市产业结构、城市空间布局结构、城市职能、城市交通、城市建筑、城市管理、城市居民生活方式的正面影响,同时也分析了现代信息对城市发展所带来的一些负面影响。     

平原河网地区新建湖库型水源地生态技术研究与应用--江苏省盐城市盐龙湖工程成果

目前我国各地水环境污染和水生态破坏的趋势仍未得到有效遏制,尤其是河道型水源地会受到通航、农业灌溉、养殖等的影响,溢油、化学品泄漏、农业面源污染等造成的不确定性水污染事件影响供水安全,难以满足城市化进程中用水量增长、水源地安全供水等要求,故转变思路对平原河网地区河道型取水进行安全供水研究有重要的理论及现实意义。与传统的物理化学方法相比,利用生态方法净化微污染原水具有成本低廉、低碳环保等显著优势,近年来我国很多地方都在尝试采用生态净化法处理微污染水原水,也取得了一定的经验和成果。然而一方面微污染水原水净化具有一定的复杂性,国内尚无相应的规程规范和技术标准;另一方面取水由河流改为湖库后,由于初期生态系统的不完善以及水文条件的变化,还将面临着富营养化的风险。上述问题一直没有得到很好的解决,直接导致以往很多科研成果迟迟无法实现产业化转移。     

把握细节问题 加强班级管理

班主任的工作方法和策略、管理过程的适时、适度等问题对班级管理有着十分重要的作用。在抓好班级日常管理工作的同