和学生一起营造美丽的数学课堂

学生荡漾着的笑容在数学课上慢慢消失，我的心里充满了焦急和困惑。课间，偶然翻开学生的书本，我发现这个小家伙居然把全书的内容都写完了。回想我的课堂为了统一的进度，统一的作业，我不允许学生写后面的作业。在课堂上学习已经熟悉的内容，缺     

充满生命力的数学课程——香港老师眼中的新世纪小学《数学》（北师大版）教材

“情境真是有趣!学生一定会喜欢的。”这是我与香港老师一起分享新世纪小学《数学》（北师大版）第4版教材一年级上册“小猫钓鱼（0的认识）”一课时,他们最直接的反应。     

用想象激发学生学习文学作品的兴趣

孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."从中可见激发学生学习语文兴趣的重要性.新课程标准对学生语文能力的要求,不再是单纯的限定在培养听说读写的能力上,同时还进一步提出要发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能.所以要想学好语文,首先要注重对学生想象力的培养,进而提高学生对文学作品的兴趣.     

英国将进一步推进考试改革

正据英国《每日电讯》2014年6月4日报道,英国资格及考试监督办公室(Office of the Qualifications and Examinations Regulator,简称Ofqual)表示将对中学初级水平考试(GCSE)和中学高级水平考试(A-level)制度进行改革,家政学、表演艺术、人文学科、应用科学、人类生理学、环境科学等"软学科"的考试将被取消,媒体研究、信息和通信技术等学科的考试难度将加大。     

让学生的学习充满张力——“有几瓶牛奶”教学思考

课前思考 香港教师对内地一年级的小学生在计算20以内进位加法时可以熟练地掌握"凑十法"很惊讶.他们认为学生要掌握"凑十法",需要很多知识储备:一是学生要熟练掌握10以内数的加减法,能根据需要快速地把这些数进行分解;二是学生要熟练掌握10的加减法,清楚哪两个数可以凑成10;三是学生要熟练掌握十加几等于十几这一知识,三者融会贯通后,方能熟练应用"凑十法"进行熟练计算.的确,"凑十法"的学习对一年级小学生来说,是个难点.     

农村信息化公众满意度指数模型研究

文章首先定义了农村信息化公众满意度指数的内涵,然后在定性研究和数理检验的基础上开发了农村信息化公众满意度测量表,并建立了农村信息化公众满意度指数模型.最后,依据上海郊区农村信息化调查数据,运用结构方程模型估计技术对测评模型进行了检验和参数求解.研究表明,文章建立的农村信息化公众满意度指数模型拟合度较高;另外,通过样本数据,得到了各潜在因子之间的路径系数以及可测变量的载荷系数,并对各潜在变量之间的相关关系进行了系统分析,文章在最后就研究发现的农村信息化过程不足提出了建议.     

创意食之器

当盛装红酒的高脚杯用来盛放麻婆豆腐的时候,有些商家才猛然发现：现今,对于菜式的潜心琢磨或许还不如换一换盘子来得有效[编者按]     

沧桑入画——“吴冠中走进798”2007新作展

有人评价,吴冠中是21世纪中国的一个奇迹。我不清楚说这话的人是在什么语境之下,也不清楚是谁说了这番话,可认为这句话着实正确的大抵绝不止我一个。因为在过去的一年中,有太多的人站在不同的场合用不同的角度表明了对于这句话的赞同。