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991.
“一国两制”的构想,是党的十一届三中全会以后提出并以法律形式确定的一项旨在和平统一祖国的基本国策。中国共产党人已经用自己独创的“一国两制”的方式解决了港澳问题,也必将以这种唯一可行的方式和平解决台湾问题。 反对台湾独立,谋求祖国统一,是国共两党的共同立场。国共两党的这个共同点,渊源于中华文明的精华及其造就的炎黄子孙所特有的民族团结和祖国统一意识,根植于海峡两岸人民的心底,更反映了包括台湾人民在内的中国各族人民永久性的根本利益。那么,如何实现国家的统一呢?现实告诉我们,只有“一国两制”是唯一可行的方案。其可行性在于: 相似文献
992.
《塞翁失马》作为教材的传统篇目,长期以来,对于它的解读,只有一种声音,请看《教师教学用书》的阐述: 相似文献
993.
本文介绍并分析了湖南省贫困地区农民技能培训现存模式以及存在的问题,提出了面向贫困地区弱势群体实施“工学交替”学历教育培养的新模式,并阐述了该模式的积极意义以及运作中应注意的问题。 相似文献
994.
995.
996.
997.
杨浦斌 《中学数学研究(江西师大)》2004,(4):35-35
在△ABC中,设BC=a,CA=b,AB=c,ωa,ωb,ωc和ma,mb,mc分别为∠A,∠B,∠C的角平分线和中线,R,r分别为△ABC的外接圆和内切圆半径. 相似文献
998.
吕叔湘先生1978年在《人民日报》发表文章,尖锐地指出中学语文教学存在少慢差费的问题。从那以后,全国出现了一个语文教学改革的热潮。广大语文教师努力探索,积极实践,在教材教法的改革上都取得了一定的成绩。但是,十多年过去了,“速度效率偏低”和“实用性不强”仍然是当前语文教学中两个突出的问题。主要原因是没有建立浯文学科教学的科学体系。教材的编排缺乏科学性、序列性,教材的内容远不能适应社会主义现代化建设的需要。所以说建立语文教材科学化的新体系,是当前沿文教学改革一个十分重要的课题。 一、语文教学虽有体系,但不科学。 语文既然是—门学科,它就 相似文献
999.
根据课文的特点,在指导阅读时,可重点对学生进行审美教育。具体步骤如下: 一、从课题入手,领略林海的风光美作者把大兴安岭的浩翰山林比喻为“林海”,并以此为题,赋予了这片绿色森林以极大的美感。因为一提到“海”,人们自然而然地会联想到海之广大,广大得几乎无边无际;海之壮美,碧波万顷的海面令人心旷神怡;海之威力,狂涛怒浪蕴藏着无限的力量。用大海作比,不仅缩小了人们对大兴安岭森林在感 相似文献
1000.
1.有时间享受“不受限制”的快乐家中父母希望居室整洁,周围的邻居也喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃,父母便会想办法制止,孩子只好越来越乖了。表面上,是父母管教有方,但由此带来的是孩子的热情和活力在一点点丧失,孩子的心灵也倍受压抑。 相似文献