基于历史业绩的风险投资报酬激励机制

针对有限合伙制风险投资基金运作过程中的道德风险问题,从风险投资者角度出发,对风险投资家的报酬激励机制设计问题进行了讨论。为此在两阶段情况下,引入风险投资家的第一阶段业绩作为先验信息来修正对其工作能力的判断,从而建立了风险投资家的报酬激励机制模型。理论研究结果表明,在基于风险投资家历史业绩的报酬激励机制下,风险投资家的努力程度要大于不考虑历史业绩下的努力程度;风险投资家在第二期基金中分享收益的份额大于他在第一期基金中分享收益的份额。因此,这种激励机制有效地刺激风险投资家在每期的基金运作管理中努力工作,降低了道德风险发生的可能性,为风险投资者制定合理有效的激励契约提供了理论依据。     

对初中英语口语考试的探讨和建议

一、问题的提出 现在有些老师和学生,甚至一些教育管理者没有认识到英语学习起始阶段英语口语教学的重要性.特别是在农村地区,中考不考英语口语,期末考试教委布置了考口语,但下面有的老师不认真执行,口语考试走过场.这样在某种程度上导致在应试教育模式下老师、学校不重视英语口语教学.戴炜栋(2006)在"英语教学一条龙"会上指明:我国现在的大学生口语很差,不得已在大学期间正花大量的时间进行听说练习.他强调指出,听说训练的最佳时期并不在大学而在中小学.刘润清也认为:应该让学生在外语学习早期过口语关.     

新闻网站在Web2.0喧闹中的作为

进入新的世纪以来，互联网世界出现了真正的信息传播平民化浪潮，信息技术行业的人士将其称为Web2.0，即基于博客（blog）、RSS、维基（wiki）技术的，由普通大众主导的信息传播活动，它区别于互联网出现初期，由专业媒体机构主导的网络信息传播（Web1.0）。     

乐善堂书局和岸田吟香

上海墨海书馆开业以来,三十年间,外国教会、官办、中外商人争先恐后在上海办印刷厂、书店、出版社。有十多家。外国教会办:墨海书馆、美华书馆、土山湾印书馆、广学会(益智书会);官办:江南制造局翻译馆;中商办:申昌书局、点石斋石印局、图书集成局、同文书局、拜石山房、中西书局、鸿文书局、千顷堂书局等。     

诗性视角:文学研究会和创造社

作为20世纪20年代最有影响的文学社团,文学研究会和创造社总是被分别理解为现实主义和浪漫主义的代表。但我们从文学与人生互为表里,理想失落与重拾的变奏中看到了其共同的诗性精神之旅。诗性的精神之旅是浓烈的浪漫主义色彩,他们只是用了写实的手法来构造符号,表现这种浪漫精神。     

被遗忘的经典--《基督教世界科学与神学论战史》

自上个世纪80年代以来,国内出版了一些专门论述宗教与科学的关系的译著,如罗素的《宗教与科学》(商务印书馆1982年版),霍伊卡的《宗教与现代科学的兴起》(四川人民出版社 1991年版),巴伯的《宗教与科学》(四川人民出版社1993年版),默顿的《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》(四川人民出版社1986年版,商务印书馆2000年版),约翰·H．布鲁克的《科学与宗教》等。(当然,还有其他一些著作,也在一定程度上对这个主题进行了讨论。)这些著作无疑有助于中国读者了解宗教和科学在西方文化和历史中的作用,但可惜的是,所有上述著作都提到的一部著作,却始终没有译成中文,这就是美国学者安德鲁·迪克森·怀特(1832—1918)出版于19世纪末叶的《基督教世界科学与神学论战     

日本漫画出版对我国的启示

文章从市场规模、市场结构和市场特征三个方面阐述日本漫画出版的发展现状,并基于电子出版物市场、漫画读者、漫画家选拔机制和新媒体运营模式等角度,分析当前日本漫画出版存在的问题,最后对我国的漫画出版发展提出四点启示.     

教师成功教学事例推荐活动的实践与思考

向明中学作为一所市重点中学,教师的专业成长,教师个性化教学风格的形成与突显,是学校必须追求的目标。在长期的教学实践中向明中学已经形成了"三精三实二活"的传统教学特色,在当前的教育改革中,如何在新课程理念的指导下,在对学校传统特色的传承发扬中融入创造教育的要求、现代信息技术和研究性学习方法,这成为向明中学创建实验性示范性高中的重要目标之一。为此学校提出了"创造,让课堂充满活力"的口号,推出了"课堂教学再设计"的实践要求。     

加强高校图书馆网络建设共享信息资源

本文分析了发展计算机网络是实现资源共享的技术保障,论述了高校图书馆网络建设的可行性,重点对图书馆局域网的组织、应用、软件的选择,数据库质量在图书馆建设中的作用作了分析,指出了图书馆自动化系统建设应能以适应网络环境的发展方向,并对网络环境下图书馆所需的各类专业人员作了阐述.