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对于初中物理课本上的25个小实验,老师的处理方法一般有两种。其一是:置之不理,认为反正考试不可能考小实验,与其在这上花费时间,还不如多叫学生做几个习题,所以,对它往往一提了之。另一种方法是:力争让学生对每个小实验都亲自想一想,做一做,知其所以然。究竟哪一种方法好呢?我在教学中,对这个问题作了尝试。在甲班的教学中,凡是遇到小实验,总是要求他们亲自做一做,引导他们自己解释所观察到的现象。具体做法是:将该班学生分成若干小组,每组约五人。以小组为单位,每做完一个小实 相似文献
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何长平 《故事作文(高年级版)》2007,(4)
我们平时写作文,往往都由老师先出一个题目,然后同学们就将这个题目作为文章的标题开始写作。但有些话题作文只规定了作文内容,要求大家题目自拟,这时候,我们该怎样为文章拟一个恰当的标题呢?我觉得,要拟一个好的标题,应注意以下几点。 相似文献
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何菊芳 《四川职业技术学院学报》2007,17(4):110-111
"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度",是新课程理念下语文课程的重要内容,语文教师应在阅读教学中,充分利用语文教材丰富的文本资源,培养学生在理解中感受形象美,在想象中拓展意境美,在品味中体会语言美,在诵读中体验情感美,培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美素质. 相似文献
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考场作不慎写“偏”,是考场上最大的失误。以下是从1999年的中考试卷上总结出的五种写“偏”的现象,我们要谨防之。 相似文献
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惯性是物体保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质,任何物体在任何时候都有这种性质,它与我们的生产、生活时刻打交道,练习时也经常遇到有关惯性现象解释的题目,而惯性是看不到的,对学生来说很抽象,解释时感到十分棘手,答题时经常出现说理不 相似文献