社会转型期的社区教育发展特征探究——以浙江省义乌市为例

以浙江义乌为例,比较全面具体阐述了我国社会转型时期,社区教育适应社会经济转型发展的特征,对科学把握社区教育在特定历史时期的功能定位,有一定的理论与实践价值.     

以“诵读”引学——古诗文教学一得

高中课本中。古诗文占有半壁江山，教学中要避免重点过多，繁杂无序的现象，就必须选择恰当的切入口。根据多年的教学经验，笔者认为“诵读”——可以激发学生的学习热情。可以让学生体味平面文字转化成立体声音的音韵美、情感美。可以让学生在入其境、体其味中陶冶自己的情操，建构自己的知识，提升自己的“语文能力”。     

浅谈提高信息技术课堂教学的有效性

高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的,最终的教学目标不仅仅是要教会了学生们操作步骤与要领。它与其他理科课程的教与学有许多不同之处。如何提高其教学有效性？我们更应该根据它的特点,充分利用我们所能使用的信息工具提高课堂教学的有效性。     

初中英语课堂教学的高效性

何为课堂教学的高效性，笔者的理解是指通过课堂教学使学生获得长足的发展，是知识、技能，过程，方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“课一是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。”怎样才能使这颗火星更耀眼、更引起学生的注意呢？     

关于核心期刊研究中的一些问题

针对在核心期刊的理解和认识上的许多偏见和责难,本文根据文献分布理论、核心期刊评价指标及核心期刊研究工作的性质,就文献核心与期刊核心、整体与个体、核心文献与大量文献、统计数量与学术质量、核心期刊与高质量期刊、科研成果与国家认定6个方面的问题进行了分析和论述。     

全文电子期刊个性化服务应用研究

全文电子期刊数据库的个性化服务,是指数据库提供者基于Web数据库技术,根据用户特殊要求或特定情况,提供给用户所需的有针对性的信息,或指数据库的这一系统功能。探讨了它的特点和种类。图5。参考文献4。     

主题图及其应用

介绍主题图的基本概念，利用主题图组织知识系统的方法以及主题图的一些实际应用。