在结尾处打造文章亮点

好的结尾,应做到语言简洁,不拖泥带水。同时,还应切合文章内容,进一步突出中心,升华主题,使人回味无穷。这里介绍5种方法,希望能够对你写出有吸引力的结尾有所帮助。     

教辅类报纸发展壮大的突破口

现在的教辅类报纸的市场特点可以用竞争激烈、高速增长来概括。这一形势的出现,与国家基础教育改革的深入、教材一纲多本的实施有着直接关系。教辅类报纸本身具有出版周期短、同步辅导的特性。当教材的使用出现“革命性”变化后,为了适应市场需求,各家教辅类报社也都在自身原有     

加强新校区低年级大学生学风建设工作的探讨

文章列举刚入住新校区的低年级大学生在学习中存在的学习目标不明确、不适应大学生活和师生交流不够等种种问题，提出通过搞好“请进来，走出去”的服务工作，完善辅导员加导师的工作模式，开设“大学生活指导课”以及提升教学管理水平等各项措施，加强学风建设，提高教学质量。     

对医学毕业生的跟踪研究

研究构建网络平台,加强毕业生、学校和社会三者之间的相互交流。通过对医学毕业生跟踪调查,了解毕业生对学校的办学建议及用人单位对医学毕业生的需求模式,从而为学校深化教学改革和为社会培养合格的实用型人才提供重要依据。     

谈幼儿挫折教育

对于成长中的孩子来说,困难挫折是最好的大学。无论什么人,他如果没有体会过饥与渴的感受,那么他也将享受不到食物和水的甜美;一个孩子,如果他没有经历过困难和挫折,那他也将永远感受不到什么是幸福。因此,幼儿教育工作中,教师和家长应有意识地让幼儿经受一点苦与累,品尝一点生活的艰辛,培养他们从小承受苦难和不屈服于挫折的能力。     

青海省教育投资与经济增长关系的实证分析

本文运用哈罗德.多马模型和相关数据对青海省教育投资与经济增长的关系进行了实证分析.得出虽然青海省教育投资和经济增长存在长期均衡关系,青海财政性教育经费占GDP的比重平均为4.23%,但青海省教育投资对经济增长贡献率较低,教育投资体制比较单一.针对此种情况,提出了一些政策建议.     

师范生说话能力培养浅谈

师范生是未来的教师,必须通过自己的语言来传授知识,以达到教育教学的目的。为此,应该从五个方面重视师范生“说”的能力培养：端正说的态度,创造说的条件,丰富说的内容,教授说的方法,激发说的激情。     

大学生计算机文化基础实践教学模式改革探索

大学生计算机文化基础实践教学对于培养学生的动手能力和创新能力,启发学生思维,提高学生的实验素质起到极其重要的作用。本文分析传统实验教学模式现状,对创新实践教学模式改革的探索,以适应新形势对不同人才发展的需求。     

数学教学中"良好情感"培养点滴谈

在数学教学中,教师要善于运用情感教育于数学教学之中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新意识和良好的学习习惯.在教学中怎样培养学生的"良好情感"?……     

工程力学课程思政元素的挖掘与融合探究

工程力学专业开展“课程思政”改革是现代社会的必然趋势,也是培养学生职业能力、思想品德的有效途径。本文首先阐述了将思政元素融入工程力学课程的意义,其次分析了典型教学案例,最后提出了工程力学课程思政元素的挖掘与融合策略,以期对工程力学教学有所裨益。