以活动为载体创建绿色学校的实践与研究

当今世界,可持续发展和环境保护已成为人类的共识,如绿色技术、绿色产业、绿色消费、绿色生命、绿色教育等已日益被人们所接受。为此,学校从创建绿色学校出发,以校园为主阵地,以活动为载体,通过强化可持续发展管理、校园环境的建设、课堂教学的渗透、校内活动的开展、校园文化的形成等五个方面进行     

让语文教学回归与提升并存--谈对传统语文教学的珍视

课程改革实施到今天，教师的教学方式和学生的学习方式都得到了有效的转变，所取得的成效也是有目共睹的：师生的思维活跃了、创新意识激发了、关系融洽了，然而我们也应该看到，在新课标下的语文教学中，知识弱化了、课堂虚化了、热闹空洞了、提问“满堂灌”了……语文学科的特点决定了语文课程的变革必然是一种扬弃，语文课程改革不能为了“立”而破除一切，为“立”而求新立异。因此，本文主要对传统语文教学中的一些宝贵的经验进行回顾与提升，以期更加有利于新课程改革的健康迈进。[编者按]     

浅论教师的信息素养培育

信息技术的飞速发展对学校管理模式产生了深远的影响．改变了我们的行为方式和工作方式。国外的许多成功经验告诉我们，要想保持和发展一所学校的活力和竞争力．必须以“人”为中心，既要强调人的心理需求与能力配置，更要强调团队的分工、合作与协同。因此，团队工作是一种更加有效的管理方法，它能给予人们认同感，当能够感觉到自己的工作成果获得赏识时，人们会干得更好。     

阅读教学中的对话"铁三角"

"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程",因此必须坚持以文本为基础,充分尊重学生的主体地位,充分发挥教师的主导作用。     

以活动为载体创建绿色学校的实践与研究

当今世界,可持续发展和环境保护已成为人类的共识,如绿色技术、绿色产业、绿色消费、绿色生命、绿色教育等已日益被人们所接受。为此,学校从创建绿色学校出发,以校园为主阵地,以活动为载体,通过强化可持续发展管理、校园环境的建设、课堂教学的渗透、校内活动的开展、校园文化的形成等五个方面进行     

新课程理念下实施有效管理的基本方略

学校的管理者,要熟悉学校环境,摆正自己的位置,做到因人而异,因事而变,抓大放小,刚柔相济,轻重适宜,张弛有序.如此一来,才能使学校教师做事井然有序;即使你不在场,也能让他们进行自我约束,使集体的每一个部门都能正常运转. 　　……