浅谈中学体育课的结尾方式

体育课的结构是根据体育课的教学特点以及人体生理机能、活动能力、变化规律为依据制定的。当前,多数采用三个部分的课,即准备部分、基本部分和结束部分。结束部分是体育课的一个重要方面,合适的结课方式不仅能使学生的身体得到放松,而且对学生养成健康的行为习惯和生活方式有着重要的作用。     

江寧縣小學教師參加代表會議後的感想

江寧縣第一次小學教師代表會議閉幕後,出席會議的代表們先後寄來短文三十一篇,熱情而生動地抒寫了各人參加會議後的感想。從這些短文中,可以看到會議的收穫是豐富的。但为篇幅所限,祇能刊出其中的四篇,這是要向其餘作者們深致歉意的。     

颌颈部多间隙感染致大出血死亡一例报告

颌颈部多间隙感染致大出血死亡,国内罕见报道,现将我科所遇一例报告如下: 张某,男,6岁,河北省康保县人,主诉:发烧、右颔下区肿胀15天,肿胀加剧伴呼吸困难一天,1984月11月3日11时入院。病史:15天前受凉后发烧39℃,右领下区肿胀。10天前于当地医院就诊,应用“红霉素”静滴、“青、链霉素”肌注     

创新思政学习活动模式 提升共青团组织育人实效性

<正>“周四思想政治教育主题活动日”作为西藏职业技术学院一项坚持多年的特色学生思想政治教育学习活动及开展全校学生思想政治教育工作的重要抓手,其主要形式为全体辅导员利用每周四晚自习时间,根据学校学生工作处统一安排或自定主题,面向年级学生开展思想政治教育学习活动。笔者在开展“周四思想政治教育主题活动日”时,结合《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中要求的“将‘组织建设’与‘教育引领’相结合作为组织育人的基本原则”,在活动过程中,通过动员共青团组织,创新学习活动模式,在用党的科学理论武装青年,     

坚守在大山深处——记成县宋坪乡桂花村小学校长李尚荣

正陇南成县宋坪乡桂花村坐落在秦岭西脉,山大沟深。经历了3个多小时的车行、摩托车、步行,记者一行终于来到了这个因村里有一棵大桂花树而得名的小村落,在山岗上最显眼的一杆红旗告诉我们那就是桂花村小学。在桂花村小学有一位老师以校舍为家,与大山相伴,他既是老师又是校长。他就是在这里坚守30年的李尚荣老师,他最大的愿望就是通     

“人文关怀”是学校管理创新之精义

谈到管理创新,人们首先想到的是再造概念的创始者米切尔·汉默和詹姆斯·钱皮所下的定义,他们认为管理创新的核心概念是“再造”。再造,就是对公司的流程、组织结构和文化进行彻底地、急剧地重塑,实现绩效的飞跃。现如今,在学校发展的几个要件中,人们也常常提到管理创新,并进行了各种各样的探索。学校管理创新当然也有“再造”的含义,但由于学校是育人的场所,其高密度的人文特性、浓郁的文化氛围、长远的育入目标要求决定了它与企业为获得更高更多的经济绩效的管理“再造”又有巨大差别。     

高考作文复习十六字诀

根要扎牢根要扎牢,指的是基础知识和基本技能要扎实牢靠。在高考复习的第一阶段,我们搞了个小小的四化:书写正楷化;用字规范化;格式正规化;语言纯洁化。书写正楷化是针对学生中书写潦草者来的。我要求每位同学备一本钢笔正楷字贴和一个作文本,照贴认真练字,每天十分钟左右,写200字上下。一般三十来天,学生     

根据女职学生特点因材施教

我校是上海市唯一的一所女子职业学校,自1984年10月创建以来,学校确立了“适应社会需要,为经济建设服务”的办学宗旨,建立了以知识型、技能型相结合的课程设置和教材体系,为培养高素质的通用人才服务。日前,学校开设了文秘、财会和商务等三个专业,学生经过三年的学习,可取得中专学历证书和多种专业技能合格证书。十年来,尤其是近几年中,我们调查     

再论素质教育及其评价机制的构建——兼评考改"3+X"方案

为了减轻中小学生的学习负担和推进素质教育的顺利发展，全国不少地区相继进行了“3＋X”的考改实验。本文认为，这一改革方向是正确的，但选错了路径。有鉴于此，笔者提出重构教育评价机制。新评价机制的主要内容和基本思路应该是淡化高考成绩意识，强化宏观调控作用，宏观的正视分流现象，自然的实现考生分流，在自然分流的基础上力求争取因材施教。     

给孩子一双慧跟吧!

<语文课程标准>指出:小学一二年级学生背诵优秀诗文50篇(段),课外总阅读量不少于5万字:三四年级学生背诵优秀诗文50篇(段),课外总阅读量不少于40万字;五六年级学生背诵优秀诗文60篇(段),课外总阅读量不少于100万字.语文新课标后附了"优秀诗文"和"课外读物"的篇目,使学生阅读有了明确的方向.--高兴!