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952.
探究性学习是学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。探究性学习的方法是灵活多样的,既有实验的方法,也有观察、调查或测量的方法,这要根据探究的课题来确定。近年来,我们从化学实验入手,把化学探究性实验作为发展学生探究能力的重要途径,在化学教学过程中进行了反复的尝试与实践。 相似文献
953.
论高校管理中“以人为本”的管理理念 总被引:1,自引:0,他引:1
在当代高校管理中,管理人员必须树立以人为本的管理理念.在处理物要素与人要素的关系时,要以教师和学生的利益为先;在处理人与人之间的关系时,要坚持平等的原则;要用人格的力量来树立管理人员的威信;管理人员要提高自身的修养,以缓冲学校集体与教师和学生个人的冲突。 相似文献
954.
浅谈高职电工电子类课程建设对"双师型"教师队伍素质的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职电工电子类课程建设中,对“双师型”教师队伍素质提出了职业道德素质、教师基础素质、教育教学素质、职业技能素质和基础科研素质等方面的建设要求。这对于加强“双师型”教师队伍建设,强化高职电工电子类课程建设,优化高职教育教学,培养适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的高等技术应用型人才,加速我国社会主义现代化建设等都具有很重要的意义。 相似文献
955.
完善宪法监督机构是我国宪政建设的现实要求。考察世界各国宪法法院建立的历史概况,然后从理论上归结这种专门监督机构建立的合理性,在此基础上结合我国国情,我们就会发现在我国建立宪法法院具有强烈的紧迫性和重大现实意义,我国宪法法院的建构模 充分考虑保障体系、机构设置、职权等要素。 相似文献
956.
957.
958.
漏洞是黄河堤防洪水期间八大严重险情之一。它具有成因复杂、查找难、发展快、抢护难的特点;特别是深水漏洞.当水压力较大、水流速度较快、筑堤质量又较差时.漏洞险情发展更快,更难以抡护。所以近年来,各地都把“三新”(新技术、新材料、新方法)应用于黄河防汛抢险之中. 相似文献
959.
960.
宜州具有优异的自然条件,在农业方面还有很大的开发潜力,进行生态建设是开发的重点和主要方向,宜州应该采取适合本地发展的生态农业类型,促进农业经济的可持续发展。 相似文献