浅谈检测机构个人业务档案的管理

检测机构的科技档案管理是检测机构信息管理的一个重要环节,在日常的工作中担负着十分重要的基础工作。此类机构科技档案的涉及范围很广,主要包括大型仪器档案、科研档案、检测报告及原始记录档案、质量认证档案等几个方面的管理。近年来,许多检测机构都在原有的科技档案管理体系中增加了一项新的内容——科技人员个人业务档案的管理,以加强对科技人员的管理。实践证明,此类档案的集中管理,     

不同频率全身振动刺激对运动员下肢肌群力量训练效果的对比研究

采用PHYSIO PLATE振动训练台,对北京优秀垒球、女子游泳及女子跳水运动员进行同振幅下不同频率振动刺激力量训练,并采用MERAC等速肌力测试系统,对实验前后以及实验中运动员下肢肌力变化情况进行对比研究。研究发现,抗负荷力量训练附加振动刺激可以有效地提高力量训练的效果,能够以相对较小的负荷有效地提高肌肉的最大力量、爆发力以及肌肉耐力;同振幅下,次高频(35Hz～50Hz)振动刺激对肌肉最大力量、快速力量、爆发力以及肌肉耐力的训练效果显著高于中低频(25Hz～35Hz)振动刺激。     

影响和制约辽宁竞技体育优势项目核心竞争力形成的因素研究

运用文献资料法、逻辑分析法和实证研究等方法,在分析影响和制约辽宁竞技体育优势项目核心竞争力形成的主要因素的基础上,提出辽宁竞技体育优势项目的发展对策,以期为辽宁竞技体育优势项目的永续发展提供参考与借鉴。     

我国男子单人滑节目内容适应花样滑冰新裁判系统存在的问题

2004年实行的新系统以来,花样滑冰的评价方式产生了很大的变化。运用文献资料法对2004～2008年中国杯和世界锦标赛的成绩进行分析,发现新规则实行之后,中国男单运动员节目内容分依然低于技术分,并有很大的分差,影响了名次,认为基础滑行技术差限制了滑行技巧和过渡/连接步法的运用、节目编排架构不完整和表演能力欠缺是影响我国运动员节目内容分的主要原因。提出细化训练方法和手段提高滑行技巧;在编排时不能将节目视为技术动作的堆积,应将一套节目视为一套舞蹈小品,将技术动作视做完成舞蹈小品所必须的技巧,从节目的整体表达上考虑和衡量一套节目的架构。     

教育应为转型升级提供不竭动力——访江苏省泰州市教育局局长奚爱国

今年9月以来,江苏省泰州市教育局根据泰州市委、市政府推进转型升级综合改革试点．争创江苏转型升级示范区的总体部署,启动了教育转型升级“163”行动计划。近日,本刊记者就此采访了江苏省泰州市教育局局长奚爱国。     

基于Pro/TOOLKIT的减速器CAD系统研究与开发

利用CAD系统进行减速器的结构设计,可以避免重复性劳动、缩短设计周期。本文利用Pro/EN-GINEER自身提供的二次开发工具Pro/TOOLKIT和V isual C＋＋的可视化编程技术开发了减速器的CAD系统,该系统能够实现减速器的自动参数化设计,生成三维实体,并可以充分利用Pro/ENGNEER的Me-chanical模块进行机构运动仿真,有利于提高了设计质量和效率。     

期刊与微博的互面——以《新周刊》为例

期刊与微博的结合方式 1、发预告 面对网络的冲击,不少传统媒体开始开设微博,融人微博社区中。人民网的微博“人民微博”也于2010年2月1日正式出现。同时,许多传统媒体也相继开通微博。有的借助门户网站,如新浪网微博;有的与报纸自身网站为一体,如《齐鲁晚报》微博,大洋微博（《广州日报》）。目前,媒体对于微博的利用主要体现在娱乐类、新闻类和服务类三个方面。其中娱乐类以“湖南卫视官方微博”为例,在其官方微博的首页介绍里,就有这样一段话：“在这里你将第一时间了解到大量芒果台内幕”。湖南卫视微博发布节目预告或节目宣传,吸引了大批粉丝也增加其收视率。新闻类以“南方周末官方微博”为例,南方周末微博利用微博来发布纸质南方周末的新闻内容,微博内容显示其最核心内容,再用链接提供相关的具体内容、解释和背景。     

论高职院校教师创新能力培养

胡锦涛总书记指出:要建设创新型国家,最为关键的是推动教育创新,为造就自主创新人才队伍提供强有力的支撑。所谓创新是指人类为了满足自身的需要,不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或具体的讲,创新是指人为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的     

探寻淮军圩堡群，增强文化“西”引力——“家乡文化生活”单元整体学习活动设计

部编版高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”是“当代文化参与”任务群课程化的具体体现。全新的活动单元是亮点,也是教学的难点。教学中以探寻肥西淮军圩堡群为例,通过三类课型,即自学导学课、活动探究课、分享评价课,尝试探究“家乡文化生活”单元的整体学习活动设计。     

数据科学与大数据技术专业建设思考与洞见

数据科学与大数据技术专业作为一门在新工科背景下崛起的新兴学科,受到了学术界与教育界的广泛关注。本文围绕新工科背景下数据科学与大数据技术专业建设问题和近四年新专业获批数据,剖析新专业建设面临的问题,提出基于角色差异化的数据科学与大数据技术专业人才培养体系。