抢糖大战

今天我们去表弟家玩,妈妈买了盒糖果让我们送给表弟。在表弟家,我和表弟各自挑着自己喜欢的糖果,正当我们挑得热火朝天的时候,妈妈说:"你们可以玩一个游戏游戏,看谁得到的糖果多。"一听到玩游戏,我和表弟都拍手称赞。妈妈笑眯眯地说:"我当裁判,请听游戏规则:你们喜人每次可以拿一颗或两颗糖,谁拿刭最后的糖谁就获胜,获胜的那一方可以拿走10颗糖作为战利     

作文训练：让语法规范思想——兼谈2010年高考作文备考策略

笔者多次参加高考作文评卷工作,在评卷过程中看到考生作文答卷表现出来的思想贫乏、情感干涩、逻辑混乱的状况,甚感唏嘘,这是当前高三作文训练形式化、套路化的恶果。近些年高三作文指导中存在的严重偏离写作本质的所谓“针对性训练”严重桎梏了学生的思维发展。     

2010年高考广东语文试题面面观

我们知道,广东是诞生了开天辟地勇为人先的英雄的热土：孙中山、康有为、梁启超这些中国近代史上的先行者就是这片沃土上走出的豪杰。他们以高屋建瓴的视野和帷幄天下的韬略开启了中国历史的新纪元。广东,不仅在思想政治领域有如许杰出人物,在科学文化领域也是英才辈出。这里诞生了中国铁路工程之父詹天佑、中国航天工程之父冯如、     

议论文论据的引入方式

不少考生都知道,写议论文要从不同角度“引入”不同的论据论证中心,这样才能丰富文章思想,突出中心论点。但不少同学可能还不了解,有了丰富的论据后,“如何引入”到文章中还颇有讲究。在多年的高考评卷过程中,我们发现不少考生在引用材料时多采用“直接嵌入”式,即考生只是一味将论据简单直接地“摆”在文章里。     

西方学前教育研究基本发展历程及其启示

中国学前教育的发展深受西方学前教育理论与实践的影响。文章从西方学前教育理论、教育方案和课程模式、托幼机构教育质量等三个方面梳理了20世纪中叶以来西方学前教育理论与实践研究的基本发展历程。在借鉴西方学前教育研究成果时．应注意其产生的社会和时代背景,考虑我国的社会文化背景和实际情况,真正做到“洋为中用”。     

闭环CL-MRC跨层交互系统的性能分析

为增强无线网络的性能,提出了一种闭环CL-MRC跨层交互方案（Closed Loop-Maximal Ratio Combining cross layer scheme）。该方案是跨物理层和数据链路层两层,利用自适应调制技术和自动重传技术的交互协作,使发射端利用反馈信息自适应选择调制模式和发射权矢量,并自动重传发射数据,以达到性能增强的目的。推导了该闭环CL-MRC系统的频谱效率和中断概率的闭合表达式,同时,对比单发/单收（SISO）和开环MIMO跨层系统,闭环CL-MRC系统的性能有明显提高。     

聚合开放教育资源推进老年教育发展

面对人口老龄化带来的巨大压力,创新老年教育办学模式,利用开放教育资源扩大老年教育资源供给是行之有效的措施.多年来,广东省江门市老干部大学积极聚合开放教育资源,推动全市老年教育工作不断迈上新台阶. 党委领导、政府主导强内力.长期以来,江门市委、市政府非常重视老年教育事业的发展,充分发挥在制定规划、氛围营造、财政支持等方面...     

共享经济平台用户黏性受损及修复研究

本文以滴滴顺风车连续发生刑事案件的新闻事件为背景,研究平台-用户互动模式对共享经济用户黏性的动态影响.通过实证研究发现,用户会因平台企业的信任违背事件而发生信任和黏性的受损,但信任受损和黏性受损的幅度受用户对事件归因方式的影响:将危机发生原因归结于企业自身内部问题会强化信任和黏性受损,而将危机发生原因归结于企业外部因素...     

基于实践的文物修复专业人才培养模式探索

随着文物修复行业逐步受到重视,培养理论与实践相结合的专业人才成为文物修复专业的主要工作。文章从教学过程中存在的实际问题出发,提出基于“知行合一”理念的动手实践能力培养模式,着重阐述了采用灵活的教学方式、增加实操课程数量、多样化的评价方式三大策略,旨在培养动手能力强、有学术理念和国际视野的文物修复人才,使课程完成从文物修复技术教学到文物修复学教学的转变。