重塑学生学习的观念

我国唐代诗人韩愈在他的治学名联《增广贤文》里有这样一句话:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"从字面意思来讲:用书堆积起来的大山中,要想攀登遥远的高峰,勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的海洋里,苦难将是一艘前行的船,能够载你走向成功。在读书、学习的道路上,没有捷     

奥洛菲 畅享科技之美

相信爱,坚持爱,因爱而美丽,这就是奥洛菲品牌故事所体现的内涵。源于由阳光、清泉、玫瑰和真情组成的爱情传说,给奥洛菲的化妆品赋予鲜活的生命力。化妆品并非简单的日用品,而是唤醒女性心中的爱,展现女性娇美的肌肤,进而表达女性对自我和     

素质育化 育人理性化

素质育化工程的实施,使得学校教育有四个方面的突破:1、让学生能力的培养由单一性、片面性向多元性、全面性转变;2、使学生素质的提高由盲目性、无序性向目的性、有序性转变;3、对学生素质的评定由模糊性、笼统性向明晰性、细量化转变;4、构建高素质感化人的校园环境,营造精品位韬养人的文化氛围。从而让高校教育变得更加完善、更加理性化。     

母亲的声音

儿行千里母担忧，当我终于回到了安全的拉萨，我从音信全无的珠穆朗玛下来，我马上就想到了我爱的母亲，一定还守候在电话机前等待我的声音。     

初三英语学习应注重积累、梳理、提高

英语的学习过程是一个知识不断积累、深化,技能技巧不断提升的过程。教师要引导学生在学习期间针对不同阶段,采取不同的学习策略,使学习卓有成效。本文就初三英语学习的方法作出了一些探讨。     

课程建设要与教育过程相适应——也谈谈“减负”与均衡教育

本文阐述了课程建设要与教育过程相适应,以能够均衡教育。     

商洛民间剪纸艺术初探

商洛民间剪纸是陕南民俗文化的一种形象的载体,它题材广泛,表现形式多样,造型质朴生动,是当地民间艺术中最能体现民俗性、传统性、地域性、时代性的美术形态之一。商洛民间剪纸将我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸的纤巧秀丽巧妙地融合在一起,刚柔相济、节奏和谐、风韵自然,具有浓郁的乡土气息和独特的艺术魅力。