玉兰花开吐芬芳——随中国新闻代表团访问印度散记

初冬,在印度是最美的季节。玉兰花开,碧树成荫。 应印度共和国外交部的邀请,我们中国新闻代表团一行5人,于1996年12月5日至19日在印度进行了为期14天的友好访问。在这个文明古国里,给我们留下了许多美好的印象…… 玉兰树旁话友谊 代表团在新德里下榻的阿育王饭店,掩映在一株株高大的玉兰树丛中。12月6日,是我们代表团     

浅谈新形势下公共图书馆的办馆理念

江泽民同志指出:"当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈".江总书记的话简明而深刻.公共图书馆如何适应新形势,如何发展自己,并加快现代化的建设步伐?笔者认为:树立一个客观的、科学的办馆理念至关重要.其核心就是"以人为本、服务第一、面向社会、改革创新".     

书斋——中国文人的精神家园

何为书斋书斋,顾名思义,是读书的房间,同时也是藏书的地方,还是书写的地方。书画同源,中国古代书写绘画全用毛笔,写出来、画出来即是书法和绘     

浅谈物理多媒体教学

随着社会科学技术的不断进步,多媒体技术在课堂中的应用也越来越广泛。多媒体技术是一项多功能的电子技术,它不仅能将文本通过多样化的形式展现出来,更能将图像、动画、视频溶于一体。大学物理多媒体教学的合理运用已经变成教师的得力助手,不仅帮助教师丰富了教学内容,让许多传统课堂学生感受不到的物理现象在多媒体中展示出来,最重要的是让教学效果更加显著,提高学生学习物理的积极性。本文对大学物理多媒体教学的必要性入手,深入探讨了物理多媒体课件制作以及授课方式等内容。     

任意有限阶循环群的整群环的极大Z-序

讨论了有限阶循环群整群环ZG在QG中的极大Z-序Γ,给出了Γ的具体表达式。     

提高观感评分计分方法客观性之研究

传统的观感评分计分方法是以平均分确定选手比赛成绩的,其中的缺陷在于平均分只反映了选手比赛得分的量,而没有反映选手比赛得分的质。用有量无质的分数评价选手的比赛成绩有失其客观性。通过引入平均差统计量,从统计学的角度对体育、文艺比赛中应用传统观感评分计分方法确定选手比赛成绩进行了改进。将以平均分确定选手比赛成绩,改为以平均分减平均差分所获得的“最后得分”确定选手比赛成绩,使选手比赛的得分中能体现量与质的统一,真正客观地评价选手比赛的成绩。     

高中历史学生主体性课堂教学的若干思考

主体性教学是新课程理念下倡导学生为课堂学习主体的教学模式。在高中历史教学中,教师要充分挖掘学生的自主学习能力。通过开展丰富多彩的教学活动激发学生的主体学习热情,促进学生自学j从而提升学生的历史探究能力。     

雷震、胡適與《自由中國》半月刊

1949年11月,國民黨體制内的改革派雷震等人,在胡適支持下,於臺北創辦政論性雜誌《自由中國》半月刊,以"憲政民主"爲追求目標。初期,得到國民黨當局的鼓勵和支持,但創刊後,多篇文章觸犯臺灣國民黨當局,雷震并企圖組織"反對黨"。1957年,臺灣當局通過《出版法修正案》,規定行政機關可以不經司法機關判决,徑行取締出版品。1960年,蔣介石7次召見警總司令黄杰,决定不以"言論偏激",而以"保證匪諜入境"爲理由逮捕雷震。10月,臺灣當局通過"軍事法庭",判處雷震徒刑十年。胡通認爲,《自由中國》一直是"臺灣新聞自由的象徵",當局此舉必將"蒙摧殘言論之惡名"。他在面見蔣介石時批評此案"發生了狠不好的影饗",對外則稱:"大失望,大失望。"1970年,雷震刑滿出獄。1979年去世,葬於自建的自由墓園。     

坚持教学管理创新推动课程改革实验与推广工作

新一轮基础教育课程改革实验与推广工作,不仅要冲破观念上的障碍,而且要冲破管理上的障碍,坚持教学管理创新,解决教学管理滞后于课程改革的问题。一方面,营造和优化课程改革的创新空间,尊重、保护和调动广大教师课程改革的积极性和创造性,使其成为课程改革的推动力;另一方面,在总结课程改革经验的基础上,及时把有效成果转化为管理制度,把新理念、新课程、新实践、新经验以管理制度形态承载下来,这不仅是对教师课程改革经验的肯定和推广,而且对课程改革实验与推广工作起着引导、规范、激励、推动作用;同时,也是加强对课程改革的领导,提高课程改革实验推广工作的组织管理水平。因此,建立新课程的教学管理制度,是基础教育课程改革实验与推广工作的当务之急。     

MATLAB在《机械控制工程基础》教学中的应用

简要介绍MATLAB软件及其控制系统工具箱的功能，并通过具体实例说明MATLAB软件在《机械控制工程基础》课程教学中的优越性，从多方面探讨在教学过程中，如何更好地利用MATLAB软件。