论识字教学与阅读教学的有效整合

本文在对小学低年级语文课教学中关于识字教学与阅读教学的有效整合探索出了读写结合的教学方法。该教学方法注重以不同形式及手段的朗读指导促进学生在读中理解文中生字词,并在理解中积累字、词、句,为低年级的说写训练提供了坚实根基。     

细究大学录取规则找准志愿决胜关键——高校招办主任为你"读"《招生章程》

为了规范高等院校的招生行为,保护广大考生的利益,教育部早在2002年就发布文件规定,招生院校必须制定<招生章程>,并且在每年5月之前向社会公布.<招生章程>就成了大学录取考生的依据,也成了考生填报志愿的必读.     

扮演好教师的角色 优化课堂教学

扮演好教师的角色是教师人文素养的要求,教师的角色扮演好了,课堂教学就能有效进行,从而得到优化。教师是学生学习的促进者、学生发展的引导者、课堂教学的组织者、学生成长的合作者。     

创新实验教学,激发学习兴趣

实验教学是物理教学的主阵地.在实施物理新课程教学中,创造性地开展实验教学,通过探究引趣、参与激趣、质疑唤趣、情境诱趣,整合三维目标,激活双主互动,引导合作探究,促进自主发展,是提高实验教学效率的有效途径.     

我的语文观

我虽然是从事建筑技术科学研究的理工类人士,但从小就与语文结下不解之缘。我父亲吴秋山是长期在高校讲授古典文学的学者,也是诗人、散文家与书法家,其作品曾入选《中国新文学大系》及续编,母亲林得熙也是中学语文教师。受家学之熏陶,我跟父亲学习诗词格律及书法,养成吟诵诗词的习惯。     

高危客户和重要客户用电检查中存在的问题探讨

科技在创新,电能在很多领域均不可或缺。作为国民经济的支柱产业,供电企业有长远的意义。对供电企业而言,用电检查是管理活动中比较关键的环节。具体检查时,必须对用电的不合规行为、活动进行严厉地查处,推动供电企业的有序进展。本文将分析高危、重要客户在用电检查中碰到的问题,并提出相应的措施。     

浅析中学教材文言文注释中的几处微瑕

人教版初高中语文教材中的文言文注释,绝大多数相当精审。几成不刊之论。但由于书成众手,所以白壁亦现微瑕。新近同行发表了不少新的看法,对文言文注释中望文生义的现象关注尤多。笔者不揣寡昧,想把这些零散的成果连同自己的心得稍做爬梳．以做抛砖之试。     

期望

今年秋收时节,我回家帮忙正遇见活泼可爱、善解人意的侄儿东东,小家伙上小学六年级,学习不错,读书也很多,     

场景挂图的构成及画法(二)

(三)其他景物1.草地:画草地要前实后虚,前面颜色偏暖,后面偏冷,前面可点缀一些花草。草地可整块画,也可分割成前后几块画。2.小河与小路:小河与小路的形基本相似,要弯     

妈妈，我长大了

这阵子，我对“卡通画片”着了迷，课上、课下总是爱不释手，这样的结果就可想而知了……今晚当我把一份得了65分的小练习拿给妈妈签字时，她的脸色一下子沉了下来，随即夺过书包，把里面东西全倒了出来。