分子生物学双语教学方法探讨

本文详细论述了分子生物学双语教学的意义，实施双语教学的具体方法、思路，重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作，并对实施双语教学教师应具有的素质进行了分析，同时也指出了分子生物学双语教学面临的问题以及解决对策，为开展分子生物学双语教学提供了理论基础。     

职高体育开放性教学管见

针对职业高中多数学生对体育课和体育锻炼缺乏兴趣的现状,近年来,我连续进行了开放性教学的尝试,调动了学生的体育运动兴趣。一、拓宽体育教学途径充分发挥学生的主体作用,精讲多练。我在严格执行讲练常规的基础上,力求讲得精练、实际,指导学生多     

混合物中元素质量分数的互换

对二元混合物来说,如果各组成成分中某种元素的质量分数不相同,而当混合物中该元素的质量分数为确定值时,则两种组成成分的     

多哈掠影——游2006年第15届亚运会主办城市

多哈是卡塔尔的首都,位于波斯湾沿岸。许多人可能对卡塔尔并不熟悉,只知道它是一个非常小的亚洲国家。卡塔尔其实是一个石油资源丰富的国家,位于延伸出波斯湾的半岛上,毗邻巴林与阿拉伯联合酋长国。卡塔尔的西北部山峦连绵,但该国的其它地区则由沙丘与盐沼组成,零散的植被分布在其北面。     

书写化学式常见错误举隅

一、错写元素符号写化学式发生的错误，首先就是元素符号书写不过关造成的。在书写元素符号时常出现以下三类错误：1．大小写不分。错例1镁（mg）、锰（MN）、氯（cl）。正确写法镁（Mg）、锰（Mn）、氯（Cl）。2．形状相似的小写字母互串。错例2铜（Ca）、锌（Zu）、铝（Ae）。正确写法铜（Cu）、锌（Zn）、铝（AI）。3·书写不规范。错例3硫酸（H2So4）、一氧化碳（Co）。正确写法硫酸（H2SO4）、一氧化碳（CO）。启示造成上述错误的原因是对元素符号的书写原则不熟悉。书写元素符号必须按照“一大二小”的原则，即元素符号只有一…     

普通高等教育发展要处理好五个关系

本刊讯最近,教育部发展规划司负责人在2001年教育部直属高校普通高等教育招生计划工作会上指出,普通高等教育改革和发展形势良好,缓解了升学压力,为人才培养和储备奠定了基础;高等学校办学潜力得到充分挖掘,效益得到充分发挥;高校扩招极大地推动了高校各项改革迅速深化,办学思想教育理念,以及招生、就业和后勤化改革都有重大突破.     

点击中考化学图表型计算题

回眸２００２年中考化学计算题，不难发现，试题更加注重图表中相关数据的应用，此类题能较好地考查同学们接受信息、处理信息的能力．现举例分析如下．例１（江苏盐城）向一定量含有NaCl和CaCl２的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为２１．２％的Na２CO３溶液，所加入Na２CO３溶液的质量与生成沉淀的质量的关系如右图所示．（１）写出向混合溶液中加入Na２CO３溶液时发生反应的化学方程式；（２）求原混合溶液中氯化钙的质量；（３）若用相同溶质质量分数的K２CO３溶液代替上述Na２CO３溶液进行实验，当恰好完全反应时，所消耗的K２…     

一道化学式题的多种解法

[题目] 有一不纯的尿素样品(杂质不含氮元素),经分析知其氮元素的质量分数为44.8%,则该尿素样品中尿素[CO(NH_2)_2]的质量分数为____。     

《金石录》和《集古录》的史料价值

《金石录》和《集古录》是现存的最早的两部研究金石文字的专著,其所著录的大部分唐代石刻及拓本今已不传。故此两书所录存的文献资料具有较高的史料价值,对唐史研究甚有裨益。     

独立学院计算机基础教育现实分析

独立学院是采用新模式、新体制进行运作的三本高校,近几年来发展非常迅速,并渐渐成为我国高等教育的重要组成部分,其教学质量的好坏始终是全社会非常关注的问题。文章就安徽农业大学经济技术学院2010级入学新生的计算机基础情况进行了摸底调查,并对调查的数据进行分析,提出了当前独立学院计算机基础教学的现状及发展过程中所面临的困境,进而从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面提出了针对独立学院非计算机专业计算机基础教育的改进措施,进一步明确了计算机基础教育的培养目标。