全文获取类型
收费全文 | 7818篇 |
免费 | 31篇 |
国内免费 | 65篇 |
专业分类
教育 | 5313篇 |
科学研究 | 1060篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 273篇 |
综合类 | 227篇 |
文化理论 | 43篇 |
信息传播 | 975篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 124篇 |
2022年 | 109篇 |
2021年 | 89篇 |
2020年 | 106篇 |
2019年 | 90篇 |
2018年 | 57篇 |
2017年 | 43篇 |
2016年 | 53篇 |
2015年 | 134篇 |
2014年 | 674篇 |
2013年 | 350篇 |
2012年 | 349篇 |
2011年 | 433篇 |
2010年 | 393篇 |
2009年 | 429篇 |
2008年 | 416篇 |
2007年 | 496篇 |
2006年 | 439篇 |
2005年 | 422篇 |
2004年 | 384篇 |
2003年 | 335篇 |
2002年 | 293篇 |
2001年 | 221篇 |
2000年 | 212篇 |
1999年 | 143篇 |
1998年 | 151篇 |
1997年 | 116篇 |
1996年 | 101篇 |
1995年 | 113篇 |
1994年 | 94篇 |
1993年 | 81篇 |
1992年 | 71篇 |
1991年 | 71篇 |
1990年 | 39篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 40篇 |
1986年 | 33篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 16篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 4篇 |
1978年 | 7篇 |
1965年 | 6篇 |
1959年 | 3篇 |
1958年 | 3篇 |
1954年 | 3篇 |
排序方式: 共有7914条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
高校青年教师往往理论基础较为扎实而实践能力相对较弱,尤其对于工科专业来说,将影响其教学效果和学生工程实践能力的培养。对此,本研究实施了如下方案。高校联系校外实习基地,同时制订教师的工程实践培训计划。在学生进行生产实习课程时,负责实习课程的教师同时接受实习基地培训。此方案提升了教师对实际工程生产的认知,同时促使学生学习态度更加端正,强化了学习效果用。实习后对学生进行调查问卷并统计分析,获得了学生对实践过程的感受、意见和建议,显示这一方案明显提升了课程教学效果。 相似文献
62.
中小学干部培训是一项人力资源开发活动,要真正体现其功能和效益,彰显其自身无可替代的地位和价值,归根到底是要走质量内涵发展的道路。培训质量是培训l工作的生命力所在,提高培训质量是中小学干部培训内涵发展的必由之路。首先,要把提高培训质量的意识贯穿于培训活动的全过程,并转化为行动,落实在培训l工作流程的每个环节;其次,要构建科学的培训质量保障体系, 相似文献
63.
64.
何元江 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
高效课堂的构建对于学生和教师来说都有着极大的促进作用,构建高效课堂能够促进教师对课堂教学时间的高效使用,并且提升学生对学科知识的汲取质量,从而减轻学生的学习负担和教师的工作压力。基于此,本文就小学数学智慧课堂的构建展开分析。 相似文献
65.
“雅”作为中国传统文学中一个重要的审美范畴,它的产生是与中国传统儒道文化的长期浸染、熏陶有着直接的关系。而我们理解“雅”的审美内涵,也必须以此为前提,否则就难以真正把握“雅”的本质。 相似文献
66.
67.
在纺织品贸易中,由环保法规、安全卫生标准和绿色标志认证而形成绿色壁垒.绿色壁垒客观上是由于各国的环境标准的不一致所导致,而主观上是由于发达国家的贸易保护主义所引起.绿色壁垒具有合理性与合法性的特点.纺织业是我国国民经济的支柱产业之一,我国的纺织业在开展绿色营销方面具有较强的原料优势,要破除绿色壁垒,应采取以下措施:树立绿色营销观念;不断推进技术进步;积极研发绿色纺织品和生态服装;提高环境标准;产品包装绿色化;争取获得绿色标志;树立绿色品牌形象. 相似文献
68.
针对1994年F.Harary提出的关于和图与整和图的未决问题,对Kn-E(Kr),Kr包含于Kn,详细讨论了ζ(Kn-E(Kr))与σ(Kn-E(Kr))的关系,并对任意的n,r,n≥r≥1,给出了其完整的结果。 相似文献
69.
浙江省普通高中新课程实验第一阶段于2006年秋季全面实施,作为浙江省的30所样本校之一,我们经历了“头脑风暴学理念”、“手忙脚乱做方案”、“踌躇满志搞实施”等不同阶段。总结这一阶段学校的实施情况,伴随着实臆过程中所产生的困惑和迷惘,我们在集恩广益.深入研究的基础上,努力寻找在学校层面上解决问题的对策与措施。 相似文献
70.
21世纪是信息化的社会,对于高校教学管理者来说,除了具备基本的素养以外,还应具有较高的信息素养,树立信息化教学管理观。本文在分析高校教学管理者信息素养的内容、信息素养现状的基础上。探讨了提高高校教学管理者信息素养的措施,并就高校教学管理者信息素养培养工作应注意的问题作了几点思考。 相似文献