基于雕刻机的综合实践教学项目开发与应用

高职教育以高技能应用型人才为培养目标,实践教学占有重要地位。基于雕刻机的综合实践教学项目可支持机械制造专业结构设计、电气控制、零件加工、安装调试、数控编程等能力模块教学,同步培养学生的专业知识、实践能力和职业素养。项目延续性特点加强了课程间的关联与衔接,有利于学生认识各门课程的专业地位与作用。经实际教学检验,项目载体利用率高、成本低,便于灵活开展学练一体教学,其可视化项目成果成为激发学生学习兴趣的主要动力。     

浅析司马睿、王导的建国构想--兼驳司马睿政权无意中原论

司马睿、王导以全据江南作为立国的首要目标,以统一南北为最终目标,为此贯彻的是先南后北的统一路线。这一建国构想对时局产生了深刻的影响。     

浅谈初中生物学教学渗透素质教育

素质教育的根本目的是提高全体国民的素质 生物学知识在提高学生的身心素质中具有其得天独厚的优势 中学生物学教师应充分发挥学科优势 ,在教学中渗透对学生的素质教育 ,为提高学生的整体素质做应有的贡献 就多年教学实践浅谈心得与体会     

加强学习马克思主义历史科学——纪念革命导师马克思逝世七十周年

一八八三年三月十四日,全世界最卓越的學者和現代無產階級的導師馬克思與世長辭。這一偉大的思想家,雖然在那天停止了他的思想,但是他的學說,他的事業,七十年來,經過恩格斯、列寧、斯大林和毛澤東不斷地創造性地豐富和發展,一直在全世界每一角落輝煌的勝利着。 馬克思學說是人類歷史上萬能地、最正確地、十分完備而嚴整地科學。馬克思主義就是馬克思觀點與學說的體系。‘這些觀點總和起來,便構成了作為世界各文明國裏工人運動理論和綱領的現代唯物主義和現代科學社會主     

青年宗教皈依过程中人的因素的实证分析——以南京市青年基督宗教信仰者为例

对南京市青年基督宗教信仰者的深度访谈表明：在青年接触与信仰基督宗教的过程中,相当普通地存在＂领路人＂角色,他们或者是青年宗教兴趣和宗教意识的激发者,或者是青年接触与信仰宗教历程的引导者和推动者。这些主要由熟人有意或无意扮演的＂领路人＂角色,虽在影响的方式和程度上存在差别,却深深地嵌入中国人的宗教皈依过程,对我们理解宗教传播的路径与机制具有重要的社会学意义。     

对基础薄弱学生进行日语教学技巧探索

众所周知,中国和日本可谓一衣带水,自古以来两国关系就很密切。近年来,由于经济交往的愈加频繁,中国出现少有的"日语热"现象,但是,很多学生苦于基础薄弱和落入传统教学方法的窠臼,日语水平提高效果不尽如人意,因此,日语教师在对这类学生的日常教学中应革新理念,进行教学技巧的摸索和尝试。     

马克思及其主义与社会学的发展

作为社会学的创始人之一,马克思所开创的社会学传统与孔德等人所开创的社会学传统之间既存在着重大的分歧与对立,也存在相通之处.在社会学史上,两种传统曾经有过长期的对峙,直到20世纪60年代以后才呈现出越来越大的融合趋势,但马克思及其后继者对社会学的贡献与影响从来没有中断过.马克思在社会学史上的意义不仅在于他开创了马克思主义社会学,而且在于他的社会学思想以及他所开创的社会学事业为西方社会学提供了思想源泉和前进动力.     

研发投资对全球气候保护影响的模拟分析

 基于LRICES模型,将研发投资引发的技术进步内生化到模型中,在假设各国未来的研发投资处于较保守增长速度的前提下,分析研发投资对全球气候保护政策的影响。研究发现,在内生化研发投资技术进步机制的作用下,至2100年,全球升温2.32℃,全球及各国的碳排放趋势均呈现先上升后下降再略微反弹的“倒S”型,全球的碳排放高峰为2032年,中国、美国、日本、欧盟、前苏联、世界其他地区的碳排放高峰分别出现在2034年、2020年、2034年、2022年、2031年、2036年。虽然发达国家比发展中国家较早达到了排放高峰,但2050年发达国家的人均碳排放量仍远高于发展中国家,急需落实减排。在研发投资的作用下,文章提出了一个全球减排方案：发达国家碳排放量比1990年减少80%,前苏联地区碳排放量比1990年减少50%,中国和其他地区从2025年开始总量减排,至2050年碳排放量控制在2005年水平。该减排方案不仅使至2100年全球升温控制在1.92℃,而且在减排经济成本支出、效用损失等方面充分体现了“共同但有差别的责任”原则,有利于促进发展中国家消除贫困和经济增长。     

一塘“浮”草任手竿

浮钓草鱼的钓饵很多，但常用的不外乎嫩草、鲜嫩玉米面、昨蜢、油葫芦等。