当前省级教育学院改革与发展探析

随着教师教育新体系的形成,全国各省级教育学院正进行大规模地改革,并呈现出新的特点与趋势。文章旨在通过概述全国各省级教育学院的改革与发展状况,分析探讨其改革中存在的问题,并提出一些相关问题的解决策略。     

关于提高《形势与政策》课教学有效性的思考

教育部规定普通高校必须开设《形势与政策》课。为了让学生自主参与到教学中,我们应采取“集体备课,专题教学;激发自主学习意识,让学生成为实践课堂的主体;开展义务公益性的活动以及加强校内资源的整合”的思路,来提高教学效果。     

矩阵对角化的相似变换模型及判定

文章从模型化和程序化的角度,给出矩阵对角化的初等变换法,并对初等变换法的可行性和判定以及变换结果的多样性方面进行了初步探讨。     

多媒体在中学体育篮球课堂教学中的应用

本文研究了多媒体篮球教学对中学生兴趣培养的差异性影响。设计了两种不同的特点的多媒体CAI篮球课件,实验结果表明,由于体育课件制作特点的差异,被试对不同体育课件的体育情境兴趣体验水平存在较为显著的差异。因此在对学生的学习与认知特点进行综合分析的基础上,教师应合理,有效运用多媒体cAI课件,配合生动地讲解,丰富的表情及合理的肢体动作等增加教学的艺术性,激发学生的情境兴趣。     

K-均值文本聚类算法在智能答疑系统中应用

本文将数据挖掘算法应用干智能答疑系统中,提出了一套基于数据挖掘算法的答疑设计方案并加以改进,传统的K-均值算法聚类虽然速度快,在文本聚类中易于实现,但其同样依赖于所有变量,聚类效果往往不尽如人意.为了克服这一缺点,提出一种改进的K-均值文本聚类算法.它在K-均值聚类过程中,向每一个聚类簇中的关键词自动计算添加一个权重,重要的关键词赋予较大的权重.经过实验测试.获得了一种基于子空闻变量自动加权的适合文本数据聚类分析的改进算法,它不仅可以在大规模、高维和稀疏的文本数据上有效地进行聚类.还能够生成质量较高的聚类结果.实验结果表明基于子空闻变量自动加权的K-均值文本聚类算法是有效的大规模文本数据聚类算法.     

腰椎间盘突出症的中医药治疗概况

文章腰椎间盘突出症(Lumbar Disc Herniation,LDH)是脊柱骨科中的多发病、常见病,且近年来LDH的发病呈上升趋势。文章分析归纳了近年来有关中医药治疗腰椎间盘突出症的临床研究文献,总结了一些中医药治疗LDH的有效方法,为进一步研究探索中医药治疗LDH的方法提供参考依据。     

林周县卡仔水库春季鸟类物种多样性初报

于2017年4月上、中、下旬对林周县卡仔水库春季鸟类的物种进行了调查。此次调查共记录到鸟类23种,隶属于8目13科19属。其中雀形目约占43.48%,雁形目约占30.43%,其他六目均各占约4.34%.候鸟约占总数的65.22%.各样地之间的物种多度没有差异(F2,6=0.413,p=0.678)。海拔高度与公路的距离等环境因子中,只有空气温度对物种多度有明显的影响(F1,7=7.298,p=0.030,R2=0.510)。春季鸟类群落多样性指数(H)为2.601,各栖息地之间没有明显的差异(F2,6=0.112,p=0.895),空气温度和植被覆盖度对鸟类群落多样性指数(H)有显著影响(y=0.091x1(空气温度)+0.026x2(植被覆盖度)-1.452;F2,6=13.33,p=0.006,R2=0.816)。环境温度是影响鸟类生活的重要因子,直接影响鸟类的繁殖等重要生命活动。     

新课程背景下要将化学教学融入生活中

《化学课程标准》指出：使学生“正确认识科学,技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题．初步树立社会可持续发展的思想”。新教材努力从化学的视角去展示社会的可持续发展,培养学生对自然和社会的责任感,用科学、技术、社会相联系的观点引导学生认识材料、能源、健康、环境与化学的关系,逐步培养学生形成综合的科学观和对有关的社会问题做出判断的能力,     

投资图书分销的前提

2003年5月1日我国开放图书零售市场,今年12月4日还将开放图书批发市场,整个图书市场的分销服务将对民营、外资全部开放,我国图书分销市场的竞争大幕即将拉开。蜂涌而入的资本,如何进行积极而又稳健的投资,如何找到好的经营模式与盈利模式,如何整合资本、管理、技术、网络、人才等资源,提高书业分销的市场份额,取得相应的投资回报,是图书分销投资人士关心的问题。在此,我们组织《投资图书分销的前提》、《图书分销利润分析》、《卖场投资运营五大策略》几文,供有志于此的人士参考。     

对音乐新课改下“识谱教学”的新思考

正学会准确地视唱乐谱,能使一个人在学习和欣赏音乐方面终身受益。根据新课改音乐课程标准的要求,识谱教学也是中小学音乐课堂教学的重要内容之一。但是识谱对于低年级的孩子们来说是一项比较枯燥和困难的事情,尽管也有部分孩子在课余时间参加着校外各种艺术班的培训学习,但是无论是校内还是校外的音乐教学中,识谱教学仍然是音乐教师和学生们的一大难题。新课改以后,学校艺术课堂教学中曾出现了一些关于双基教学的异议声,但是我认为双基教学仍然不可轻视,以下是笔者的一点教学认识。