试论初中物理教学中如何进行“导学”

正长期以来,物理教学手段单调,教学模式简单,以教师为中心,上课满堂灌,课后以题海战术为主,成天排考试成绩,学生仿佛成了上课、练习、考试的机器,被动地学习,很少有主动学习的机会.随着教育改革的深化,现代教学不断发展,新的教学理念确立,教师再也不能把学生当作容纳知识的"容器",采用"填鸭式"教学,那样,培养出的学生大多缺乏创新意识.在现代教育中,教师可以认为学生完全有能力,通过引导让他们自     

原来如此

潘轲苔太太决意去打虎，倒不是一时心血来潮，也并非想为民除害，使印度更安全。不可抑制的动机乃是路娜·平伯顿在这飞机刚刚发明的年代竟飞了十一英里，以后这便成为当地的美谈。看来，只有一张亲手弄到的虎皮和一大叠新闻照片才能与之分庭抗礼。     

借他山之玉,攻作文之石——谈小小说的创作技巧给记叙文写作的启示

<正>随着现代化建设的发展,人们的生活节奏加快,小小说以其短小的篇幅,迅速反映社会生活的特点受到了读者的青睐,受到了越来越多的语文教师的重视:通过指导学生鉴赏小小说,活跃学生的写作思维,提高学生观察社会、解读社会的能力,多方位地提高学生的认知水平。而小小说的创作,主要突出一个"变"字,在小篇幅里制造大变化和大反差,营造一种独特的审美效果。     

“多元问题”专题复习课教学实录与反思

<正>多元问题是高中数学中较难处理的问题.但因为通过多元问题可以较好地考察新课程标准中提及的学生的抽象概括、推理论证、数据处理、化归转化等能力,所以一直备受出题者的青睐,常以填空题、压轴题的形式出现.因为含有多个元,所以学生常常找不到解题的切入点.多元问题最大难点就是"元"多,我们为何不从这个特征出发,化多元为两     

论高校大德育课程体系建设

现阶段,在一些高校由于各职能部门工作分散,没有形成有效的教育合力,思想政治教育没有起到应有的积极作用.文章对"高校德育体系"的基本内涵做出了界定,并对现存的问题和怎样构建高校德育体系作了探讨.