小学科学实验教学有效性的策略探究

实验是科学学习的重要方式之一,在科学学习中采取实验的目的是给学生创设探究的环境,使学生能主动建构知识,促进思维和能力发展,形成科学素养。那么,在实验教学中如何采取有效的策略,引     

创作《江山图画》遵守的两条原则

创作《江山图画》时候我还是比较严格地遵守两条原则的,其一是尊重,其二是摒弃。 首先说到的是尊重,这便是对细节的尊重,小说中人物的一举一动,事物的千姿百态,由此繁衍出来场景的循序渐进当中,推动出来情节的演变,最终达到故事的发生直至结束过程,都保持着细节的准确无误。     

中美鲁迅作品教学的差异及启示

鲁迅作品入选中学语文课本数量较多,对青少年影响很大。长期以来,在中学语文教学实践中对鲁迅作品教学存在解读的概念化、模式化现象,导致中学生对阅读鲁迅作品兴趣不高。在美国,鲁迅作品也作为中学生的学习内容,他们的一些做法值得我们借鉴。为此,本文对中美两国鲁迅作品教学存在的差异作了比较,并对改进我国鲁迅作品教学进行了探讨。     

中职学生管理应以人为本

学生是学生管理工作的首要要素,以人为本的学生管理就是要在学生管理过程中,以学生为出发点和中心,因材施教,充分激发和调动学生的主动性、积极性和创造性,以达到促进学生全面发展的目的。一、"以人为本"所遵循的原则为了实现中职学生管理工作的"以人为本",必须依据一定的原则,这些原则应该渗透到中职学生管理工作的各个环节。1.坚持尊重人理解人关心人的原则。有位智者说过,"人性中最本质的需求就是渴望     

小学数学教学 融入生活才是真

新的教育理念冲击传统的教育体系,对教师提出了更高的要求。小学数学课堂是主要阵地,在教学中要让学生感受数学与生活中的联系,即数学来自生活实际,数学又应用于生活,服务于生活。本文通过联系生活实际,培养应用意识;创设生活情境,激发学习兴趣;运用生活素材,开发数学资源;借助生活经验,形成认知冲突这五方面来阐述数学教学融入生活的重要性。     

分号的非常规用法——兼谈一个复句的分析

本文从分号的停顿与用法,分号间的层次地位,分号间的复句关系三方面谈淡分号的非常规用法。《标点符号用法》规定:“分号表示的停顿比逗号大[1]”,但实际使用情况并非全部如此。有时分号的停顿与用法跟逗号相当。如:(1)科斗成群结队的在水里游     

三角形packing问题中零自由度动作的分类

三角形packing问题中三角形可以进行连续平移和旋转,如果不对三角形放置动作进行限制,则计算将无法实现。本文提出了零自由度动作概念,并对它进行了详细的分类,为求解三角形Packing问题建立了一个接近客观情况的模型。     

"商中间有0的除法"的教学过程

一创情激兴.出示例1"312÷3"让学生试算,并将部分学生得出的312÷3=14板出,引起学生争议二、验证发现。请一名认为312÷3=14正确的学生上台用乘法进行验算;很快发现14×3=42,而不等于312。这时,教师说:"这道题究竟错在什么地方呢?下面我们来研究。     

寻耀邦爷爷足迹做勤勉求实的人

我校坐落在原川北人民广播电台旧址上，与西华师大耀邦楼（原川北行署办公大楼）相毗邻，属原川北行署大院。这是伟大胡耀邦总书记曾经工作，战斗近三年的地方。他曾为建设新川北，建设新南充作出了卓越的贡献，他的变革精神，民主思想，人格魅力一直感召着一代代南充人民不懈奋斗，创造新的辉煌。