在小学体育教学中提高学生的抗挫能力

现在的小学生绝大多数是独生子女,在家中大部分成了"小皇帝",学习上缺乏刻苦钻研精神,懒于思考,对成绩的好坏有时无动于衷,特别是受挫能力非常差,有时一次小小的挫折都会使他们觉得是沉重的打击,而小学体育教学是对学生进行挫折教育的有效平台,需要我们体育教师创造性地利用好这个平台,提高学生的受挫能力.     

略论中国市民近代化

本文主要从近代城市的发展与城市市民结构、市民的近代变迁等方面探讨中国城市市民的近代化.     

应用幻方模型改进创业大学生评价机制的思考

随着大学生创业教育的逐步发展,创业大学生的数量越来越多,对于创业大学生评价机制的要求也越来越高。针对现行创业大学生评价机制存在的诸多问题,应用幻方模型的平衡性牵扯性特点,推导出合适的数学模型,计算出创业大学生的综合成绩．并利用此综合成绩来对创业大学生进行总体评价。     

阿瑞吡坦三联疗法预防和改善顺铂恶心呕吐临床疗效

目的:研究阿瑞吡坦三联疗法在预防和改善顺铂化疗导致恶心呕吐方面的疗效.方法:选择患有肺癌、食管癌、生殖系统肿瘤患者共40位,随机分为单独组和合并组,其中单独组使用大剂量顺铂化疗方案(60 mg/m2)加帕洛诺司琼联合地塞米松止吐治疗,合并观察组在使用大剂量顺铂化疗(60 mg/m2)方案化疗同时开始口服阿瑞吡坦,连用3d,同时给予帕洛诺司琼以及地塞米松方案,比较两组使用后恶心呕吐的发生率以及生活质量、消化道反应情况.评估患者在整个治疗过程中达到CR(患者完全没有恶心呕吐)和CC(完全控制率)的百分比,其中没有呕吐或者干呕、没有恶心或者有轻微恶心感觉的患者我们都认为疗效评价为CC,在急性期(化疗第1d)和延迟期(化疗第2～5 d)分别做了评估,同时对影响恶心和呕吐症状的危险因素进行了调查.结果:40例患者,在化疗急性期,合并组能达到CR的患者有30个,达到75％,而单独组患者为20个,达到50％,有明显统计学差异(P＜0.05);而在延迟期,合并组能达到CR的患者有28个,单独组只有14个,合并组绝大多数病人在化疗后以及化疗过程中能正常进食,评估各组危险因子单因素方差分析后发现性别和怀孕期间妊娠反应大以及情绪容易波动接近于有统计学意义,而多因素方差分析均无统计学意义.结论:在恶性肿瘤患者化疗过程中,大剂量使用顺铂化疗后,阿瑞吡坦联合帕洛诺司琼以及地塞米松的三联疗法是优于单用帕洛诺司琼和地塞米松的,三联疗法对于以顺铂为基础药物的化疗方案是具有优势和发展前景的.     

加强高职院校考风考纪的建设

考试是对教师教学水平和学生学习质量的一种检验,是教育系统工程的重要组成部分。加强考风考纪建设,提高教学质量,是提高学校声誉,提升毕业生社会地位的保证。     

探究遗忘cmos密码的解决方法

本文主要介绍了遗忘cmos密码时通过破解setup密码和System密码的解决办法。     

用Visual Basic模拟手机号码的抽奖程序

本文以简单易懂的语言，介绍了如何通过VB来模拟手机号码的抽奖程序。结合抽奖程序，分析了VB的数据库操作方面的相关知识，并在最后给出了该程序完整源代码。     

民国新疆慈善会钩沉

<正>一、慈善会的成立1933年,在金树仁政权处于风雨飘摇之时,马仲英为了在新疆争夺地盘又派部下马全禄部围攻迪化(乌鲁木齐),迪化形势非常紧张,"城内,饥民啼号,城外,尸横遍野"[1]27,难民涌积,民食已成问题。国民党新疆省政府特派员宫碧澄、白毓秀、玉山等与正在新疆的吴霭宸等计议成立红十字或慈善     

本科院校工程类专业“双师型”教师培养途径与评价分析

本科工程类专业教育的培养目标,是社会主义市场经济所需要的具有较强实践能力的复合型人才,加强"双师型"师资队伍建设是办好本科工程类专业教育的一项战略性措施。本文在正确理解"双师型"教师的内涵的基础上,探索成功培养"双师型"师资的有效途径,并有针对性探讨了工程类专业教师"双师"素质的评价体系。     

语文教学中应重视学生正确人生观的培养

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,养成积极向上的人生观、世界观。语文教育应该担负起造就现代化社会所需的一代新人的重任。当前公布的《九年义务教育语文课程标准》中,总目标的第一条就明确提出要"在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣",突出了在语文教学中培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣以及形成正确的价值观和积极的人生态度的重要性。