技术可能世界及其哲学思考

技术可能世界即技术发展的未来世界,是技术现实世界中所蕴含的多种可能技术的社会整合。逻辑蕴含意义上、信息技术基础上以及生物技术基础上的技术可能世界,是三种基本类型的技术可能世界。技术可能世界的发展意味着,还原论与特创论不存在绝对的对立,虚拟技术打开了主体认知机制的窗口,世界是观察者自己的世界,技术高于科学,应该把对技术的规划与研究放在重要的战略地位。     

从生态资源危机看"两个必然性"

全球性生态资源危机主要是资本主义工业化生产活动造成的,其最深刻的根源是资本主义私有制度的长期存在和高度发展。全球性生态资源危机与资本主义如影随形、相伴而行的事实表明:资本主义的当代发展并未改变其贪婪的剥削本性和固有的内在矛盾,而且使其不断扩大并升级,达到了全球化的极限水平。资本主义的彻底灭亡和社会主义的全面胜利同样不可避免。     

基于图像熵的全局和局部混合方法的关键帧提取

为了能快速识别视频内容并解决现有视频识别中关键帧冗余问题,提出了一种利用熵值进行关键帧提取的新方法。该方法先利用全局图像熵值对镜头进行分类,从每个类中选择具有代表性的关键帧,然后再使用图像局部特征的熵值剔除已选择的冗余帧。对几个不同类别视频的关键帧提取实验显示,提出的算法在关键帧准确率、冗余帧等指标上有很大改善,很大程度上解决了提出的问题。该算法能以更快的方式处理大量的视频数据,使电脑能自动提取视频关键帧,从而识别视频内容。     

休谟因果理论新探

休谟认为,因果关系既不存在于事物之中,更不是形上学实体,也非来自人的神性理性;因果关系的真义不是必然连结性,而是相似物象之间的恒常会合;人之所以有一种心理必然性的因果观念,完全出自人的心理习惯,是人的一种自然信仰。     

涓涓细流润芳菲——“数列(第一课时)”课例与点评

课题:3.1 数列课型:新授课教材分析:数列是高中数学的重要内容之一,它有广泛的应用,是学生今后进一步学习的基础知识,也是培养学生数学能力的良好题材,本节先通过实例归纳出数列的概念,然后介绍数列的通项公式。最后通过例题分析介绍数学思考的方法。所以,本节课(三点透析)的重点:数列的概念及通项公式;难点:根据数列的前几项写出数列的一个通项公式;关键点:由各项的特点,找出各项共同的构成规律。     

椭圆双曲线尺规作图又一法

椭圆、双曲线的尺规作图问题,高中《平面解析几何》按第一种定义给出了一种方法。下面按第二种定义介绍一种方法。     

小学数学教学中培养学生的创新能力

教学目标的确立,是教师教学思想的充分体现,同时也是培养学生创造才能的前提,有什么样的教学目标,就能培养出什么样的学生。但是在教学实践中教学目标的确立上,我始终坚持下要保底,上不封顶。下要保底,是指要遵循教学大纲的要     

SVM在距离空间中的研究

本文提出了一种基于支持向量机思想的对任意距离空间求解最大分类间隔的方法,其优化问题可以用输入空间的距离来表示.首先我们将输入空间等距嵌入到Hilbert空间,在线性的Hilbert空间对优化问题进行线性处理,但是这种方法只适用于特定的距离空间.在原方案的基础上我们研究了对任意距离空间求解最大分类间隔的方法.     

高中英语新教材与教学模式探究

一、引言随着我国全面推进素质教育和基础教育课程改革的不断深化以及《普通高中英语课程标准》(实验稿)的颁布与实施,新编高中英语教材应运而生,并于2003年秋季开始使用。新编教材图文并茂、形式活泼,符合学生的阅读心理和     

荷兰ITC及其对XMI的启示

ITC是荷兰国际航空航天测量与地球科学学院(International Institute for AerospaceSurvey and Earth Sciences)的简称.1990年,应我们西安矿业学院(Xian Mining Insti-tute—XMI)的邀请,该院咨询研究项目处主任J·L·Van Genderen教授首次来我院访问、讲学,并代表该院与我校签定了科技等合作协议.1991年、1992年又先后派专家来我院讲学,并免费给我们赠送了陆地水域综合信息系统软件包(IL WIS)及其有关资料.1994年,我院领导带领地质科技专家乘去该校出席国际遥感学术会议之机,对该院进行了回访与学术交流,进一步协商了加强双方合作的有关问题,签定了有关问题备忘录.这一系列的交流与合作,不但对有关专业的教学与科研大有裨益,其办学思想与成功经验对我们的教育改革也有重要的启迪.