“引”入“智”慧 赋能成长

<正>2021年10月,我有幸参加了西交利物浦大学承办的为期5天的中小学英语教师引智培训。作为此次活动的承办方,西交利物浦大学未来教育学院领导与教育前沿院为引智培训项目提供了特色鲜明和优势显著的集训课程,由深谙中国学情的跨文化培训师团队为我们提供了沉浸式的全英文学习氛围,打造了“以学习者为中心”的课程,助力我们从普通教师转变为“教学设计师”。此次培训的重点目标在于提升所有参训教师的语言素养,如关注教师的口头表达力和听力,这与我先前预想的语言教学理论与实践类培训有些差异。     

英汉人体内脏器官隐喻认知对比研究

隐喻是一种用来增强语言表达效果的修辞手段,更是人类认知世界的一种基本的思维或概念化模式。人体器官作为人类体验、认识和描述世界的起点和基础,在隐喻认知过程中发挥着至关重要的作用。文章基于人体隐喻理论,对英汉两种语言中的人体内脏器官隐喻现象进行系统的对比研究,着重探讨两种语言在人体内脏器官隐喻化方面的共性和差异,旨在进一步丰富和完善人体隐喻认知的研究,深化人们对人体隐喻理论的认识,以期对英汉语的词汇教学和跨文化交际具有一定的借鉴作用。     

不同pH值的聚合物影响水泥基复合材料性能的机理研究

采用红外光谱的手段,分析了不同pH值的聚合物影响复合材料力学性能的机理.由谱图特征判定不同值聚合物与水泥胶凝相的结合方式为离子键结合,水化初期聚合物延缓水泥的水化;碱性的聚合物改性水泥浆体的力学性能较好.     

『汪汪』叫的圣诞礼物

“我永远不会忘记你,”老人说道,一滴清泪从他布满皱纹的脸上滑落,“我越来越老了,再也不能照顾好你了。”
　　杜比看着自己的老主人,把头摆到了旁边院“汪汪,汪汪！汪汪,汪汪！”它左右摇了几下尾巴,感觉很纳闷院主人在说什么呢？     

电子档案袋评价与传统教学评价的比较研究

在我国的传统教学评价中,对学习者的消极评价多于积极评价,比如:对学习者的否定、指责、灌输、强求多于肯定、表扬、启发、帮助。电子档案袋评价这种新的评价方法可以在一定程度上解决传统教学评价的不足,以便更好地促进学习者的发展。本文分析和总结教学评价中存在的阻碍学习者成长和进步的因素,找出教学评价中出现的问题和不足,在此基础上,提出并解读电子档案袋的优势,以试图改变现在教学评价体系的问题,为学习者提供一个更好的学习发展依据,促进我国教学事业的更好发展。     

中职语文教学中的情境创设

作者主要论述在语文教育体验式教学中情境创设的要求、方法。     

前田敦子未闻花名

用闪耀一整年来形容前田敦子真的是一点也不为过，而这一年也是她成长的一年。在总选举里涅槃归来，在solo单曲里浴火重生，这朵叫做前田敦子的盛放花朵，未闻花名，却闻其香、、、     

卖唱的

我们单位要举办“厂庆十周年”活动。上面布置了任务，每个部门都得准备节目。身为企划部惟一的女性，又是最年轻的一个，准备节目的任务就落到了我的身上。在大家的建议下，我决定唱一首喜庆的歌——《恭喜发财》。     

“面面俱到”还是“各个击破”?

以前,我们在作文讲评时,总是把一次作文中出现的问题,从思想内容到字、词、句、篇章结构,在一节课中滔滔不绝地谈个不休,以为这样就可以提高学生的写作水平.可是并没有收到多大的效果,因为向学生塞进一大堆东西,不易消化.后来,我们对作文讲评作了初步的改革,采取“各个击破”,有重点地讲评的方式.每次作文讲评,除了表扬先进,分析思想内容等方面外,一次着重解决一个普遍存在的问