地理教学减负增效的三个策略

教会学生学习是提高学生学业水平、减轻学生负担的重要途径,也是当前新课程改革的重要目标。面对内地西藏班(校)高中生这一特殊教育群体,在地理学习基础薄弱、课时紧张的情况下,如何优化地理学习策略,教会学生学习,这是很多地理教师关注的问题。笔者在教学实践中作了一些系统指导学生学习地理的尝试,取得了一定的效果。一、提高学生的元认知水     

培养学生的词汇记忆兴趣——英语学习的推进器

词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响,尤其对于外语中学的学生而言,听说领先的优势能够充分得以体现的基础和关键就是词汇,特别是一些地道的英语表达方法。课堂上的时间有限,教材范围也有限,词汇记忆必须要贯彻到整个学习生活中。该文主要关注和讨论如何培养和训练学生的词汇学习兴趣,以及分享一些记忆词汇方面比较科学的策略,使词汇学习成为一种习惯,从而提高学生的自主学习能力,促进学习效率和成果。     

如何提高初中生学习生物的兴趣

兴趣是学习和求知最大的动力,浓厚的学习兴趣能加强学生学习的自主性,培养钻研精神,开发创造能力,重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质量的重要途径之一。但是初中生随着生理和智力所发生的一系列特殊的变化,个性发展上也出现了许多新特点。并且在学习的时候也仅仅是为了应付会考而学习。这种情况下去,必然会导致初中生物的教学,打消学生学习生物的积极性,会对新课改的实施有影响。因此重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质量的重要途径之一。     

新会计准则下资产减值存在的问题及对策

资产减值会计政策一直是企业会计准则规范中的重点,因为资产减值自引入我国以来,一直是企业极其重要的盈余工具之一,虽然自2006年2月15日颁布新企业会计准则以来,利用资产减值进行盈余管理的行为受到了一定的控制,但新准则仍存在诸多问题,让企业利用准则的漏洞进行盈余管理。     

刻画新青年最美模样 注解新时代大学之道

《大学之道》是一档由湖北省社会科学界联合会主办、湖北广播电视台综合频道承办的大学生成长纪实节目。节目走进湖北多所高校,挖掘在校大学生的成长故事,展现各高校不同的教学风格和育人理念,既有学子视角的“励志成才之道”,又有高校视角的“立德树人之道”,让人们从中窥见新时代中国大学精神风貌所预示的“未来中国之道”。     

课程思政融入框架下的大学英语线上线下混合式教学模式研究

为全面提升思政教育成效,持续发掘英语课堂教学资源,实现专业教育与思政教育的兼顾,高校教师转换理念,调整课程模式,高效推动课程思政融入英语教学,打造全新课堂形态。文章多维度出发,总结过往课堂教学经验,立足课程思政教学要求,通过线上线下的“双元”驱动模式,优化调整大学英语教学模式,重构教学内容,完善考核评价,旨在营造现代化教育平台。     

对大学生理财教育的几点思考

论文阐述了当代大学生理财存在的三个问题：理财观念普遍缺乏,未养成良好的消费习惯,理财方式单一;提出解决大学生理财问题的几点思考：培育大学生理财观念,开设理财课堂,传授理财经验,以思想政治教育带动理财教育,以校园文化活动带动理财之风盛行,创业教育与理财教育相结合。     

新教改形势下大学英语教师角色转型

随着全国大学英语教学改革的进程,面对新教改提出的新要求,深入探讨大学英语教师如何通过自身水平的提高实现角色转型具有深远的教学实践价值。     

例析两类平面区域面积的求法

求区域的面积是高中数学中的常见问题,本文谈谈由运动变化产生的区域及其面积的求解方法．