中美鲁迅作品教学的差异及启示

鲁迅作品入选中学语文课本数量较多,对青少年影响很大。长期以来,在中学语文教学实践中对鲁迅作品教学存在解读的概念化、模式化现象,导致中学生对阅读鲁迅作品兴趣不高。在美国,鲁迅作品也作为中学生的学习内容,他们的一些做法值得我们借鉴。为此,本文对中美两国鲁迅作品教学存在的差异作了比较,并对改进我国鲁迅作品教学进行了探讨。     

中职学生管理应以人为本

学生是学生管理工作的首要要素,以人为本的学生管理就是要在学生管理过程中,以学生为出发点和中心,因材施教,充分激发和调动学生的主动性、积极性和创造性,以达到促进学生全面发展的目的。一、"以人为本"所遵循的原则为了实现中职学生管理工作的"以人为本",必须依据一定的原则,这些原则应该渗透到中职学生管理工作的各个环节。1.坚持尊重人理解人关心人的原则。有位智者说过,"人性中最本质的需求就是渴望     

小学数学教学 融入生活才是真

新的教育理念冲击传统的教育体系,对教师提出了更高的要求。小学数学课堂是主要阵地,在教学中要让学生感受数学与生活中的联系,即数学来自生活实际,数学又应用于生活,服务于生活。本文通过联系生活实际,培养应用意识;创设生活情境,激发学习兴趣;运用生活素材,开发数学资源;借助生活经验,形成认知冲突这五方面来阐述数学教学融入生活的重要性。     

分号的非常规用法——兼谈一个复句的分析

本文从分号的停顿与用法,分号间的层次地位,分号间的复句关系三方面谈淡分号的非常规用法。《标点符号用法》规定:“分号表示的停顿比逗号大[1]”,但实际使用情况并非全部如此。有时分号的停顿与用法跟逗号相当。如:(1)科斗成群结队的在水里游     

三角形packing问题中零自由度动作的分类

三角形packing问题中三角形可以进行连续平移和旋转,如果不对三角形放置动作进行限制,则计算将无法实现。本文提出了零自由度动作概念,并对它进行了详细的分类,为求解三角形Packing问题建立了一个接近客观情况的模型。     

"商中间有0的除法"的教学过程

一创情激兴.出示例1"312÷3"让学生试算,并将部分学生得出的312÷3=14板出,引起学生争议二、验证发现。请一名认为312÷3=14正确的学生上台用乘法进行验算;很快发现14×3=42,而不等于312。这时,教师说:"这道题究竟错在什么地方呢?下面我们来研究。     

寻耀邦爷爷足迹做勤勉求实的人

我校坐落在原川北人民广播电台旧址上，与西华师大耀邦楼（原川北行署办公大楼）相毗邻，属原川北行署大院。这是伟大胡耀邦总书记曾经工作，战斗近三年的地方。他曾为建设新川北，建设新南充作出了卓越的贡献，他的变革精神，民主思想，人格魅力一直感召着一代代南充人民不懈奋斗，创造新的辉煌。     

《中专英语综合教程》中“语法结构”模块安排的商榷

由教育部职业教育与成人教育司组织编写的《中专英语综合版》（今年改名为《英语（基本版）》），具有以下特点：（1）着力体现素质教育和能力本位的精神；（2）注重交际应用，突出职教特色；（3）能与初中英语教学相衔接，紧扣大纲；（4）以话题为纲，以综合英语为基础；（5）以模块式结构安排，突出应用性训练，便于实施职业教育；（6）选材多样，难度适中，知识性、趣味性并重；（7）系列配套，视听享受。     

优化PLC综合控制的教学

并励直流电动机双向启动反接制动控制的原理:按一下启动按钮SB1(I0.0),直流电动机M串联一级启动电阻R1和串联二级启动电阻R2、正向降压启动,由KT1(T37)