长大后,我想……

"我长大后要当公交车司机,每天送妈妈去上班!"最近,斑小昭时不时就说出这样的"豪言壮语",她一会儿要当公交车司机,一会儿要做最厉害的警察,梦想一个接一个地蹦出来.是呀,5岁的孩子正处于认知大爆发的年龄段,他们开始对社会职业分工产生好奇,想要去了解身边人的工作,进而萌发对未来职业的最初憧憬.     

我与蝴蝶结伴飞

窗外阳光明媚,一只只彩蝶在草坪上的花间飞舞着,好像在与花争奇斗艳。我看着美丽的蝴蝶,立即换上妈妈给我买的新裙子。我     

高职《天然产物制备》课程项目化教学资源库建设探索

构建高职以"项目化"教学改革为基础的教学资源库,赋予教学新的手段和形式具有十分重要的意义,结合生物技术及应用项目化课程《天然产物制备》教学资源库的开发,对资源库的建设目标、建设内容及应用效果等问题进行初步探讨。     

幽默

一位美术老师小有名气,某报上刊登了一篇较大篇幅的访问他的报道,并附上了他的照片。于是该老师在课堂上自吹“:最近总有同学对我说,老师你真行,上了报纸还登了照片……”一学生问:“是寻人启事么?”从此,美术老师再也不在课堂上吹牛了。寻人启事老师问两位学生:“你们今天有没     

顺应市场 灵活办学——对普通中专学校发展出路的思考

当前，普通中专学校遇到了招生难、毕业生就业难、办学经费短缺等前所未有的困难，问题的症结在哪里呢 ?　　思维观念滞后。带有浓厚计划经济特征的思想观念在各普通中专学校还很有市场，从领导到教职工，从办学方向到课程开设，从宏观管理到资金投向等各方面都有所体现，与激烈的市场教育竞争不相适应。尤其是社会力量办学的蓬勃发展，给普通中专这个计划经济时代的宠儿带来了巨大冲击，普通中专学校一时手足无措，多了埋怨，少了拼搏；多了留恋，少了创新。 　　师资水平跟不上职教发展的形势。长期以来，普通中专学校只注重教师理论水平…     

忽如流年

<正>白键是那一年海边沙滩浪花的缱绻黑键是和你多日不见七年前的夏天,夏琳第一次知道了沈牧这个人。那是小学毕业考试结束后的一个中午,穿碎花裙的小夏琳站在学校门口买炒面,下午的聚会她不想去,可是同学已经往家里打了三次电话了。她微皱着眉,一     

高职英语阅读教学呼唤元认知策略

元认知被视为认知心理学和教育心理学研究的重要内容,且已运用到包括英语阅读在内的语言教学实践中。随着我国英语教学改革的不断深入,如何将元认知理论应用到阅读教学实践中去的问题得到了愈来愈多研究者的关注。已有研究显示,元认知策略训练能够提高学生的阅读能力,但目前针对我国高职学生的元认知阅读策略训练的实证性研究似乎尚显不足。针对我校高职学生英语阅读课时少、阅读成绩较低的现状,本文对其进行了元认知阅读策略训练,以期提高他们的英语阅读能力。     

英语词汇的分析式记忆

在英语学习中,词汇学习成为影响学生英语成绩的一个重要方面。本文主要介绍了分析式记忆法,即运用英语的词根和词缀对单词进行分析。首先是介绍了词根和词缀构成单词的几种基本模式以及前缀和后缀的变体,同时阐述了单词的意义与词根意义和词缀意义之间存在着内在的联系。只要掌握了这些有限的词根和词缀,运用分析式记忆,就能更好地记忆英语词汇。     

音乐对亚健康人群的辅助治疗

亚健康状态是介于健康和疾病之间的第三状态,脑力工作者因承受种种社会压力,导致身心收到不同程度的影响亚健康发生率高。音乐的辅助治疗是治疗亚健康的有效方法之一,对不同亚健康状态,应根据症状选取不同的乐曲。     

浅谈轻型门式钢架结构设计

本文简要介绍了门式轻钢结构的概况,对它的设计方法、设计步骤、材料选型和设计中需要注意的问题,做了简要介绍,有利于对轻型门式钢架结构设计有较为完整的认识。