雨果：一个没有边界的天才(下)

保尔·瓦莱里是20世纪的一位大诗人、大批评家,他说:"随着波德莱尔,法国诗歌终于走出了国界。"号称法国第一诗人的维克多·雨果当时在法国之外并不以诗知名,而首先是被当做一位小说家的。雨果的小说很多,例如《巴黎圣母院》《悲     

教学的概念刍议

从现有的教学概念的定义出发,对教学概念进行内涵定义和外延定义的分析,从而达到对教学概念的基本的认识。     

把竞争机制引入学校管理

学校管理也要开展竞争,不竞争就没有活力.如何把竞争机制引入学校管理,我们通过近一、两年的实践,初步摸索了—些做法:一、部 署 竞 争 格     

一群童话迷——访凤凰县箭道坪小学实验班(三)

凤凰县箭通坪小学实验班的孩子们编写的童话生动活泼,引人入胜,那么,他们的阅读状况如何呢?我们第三次来到箭道坪小学,围绕这个题目作了专门采访。滕昭蓉老师告诉我们,班上正准备搞一个读书比赛活动。她请我们旁听,我们应邀去了。这个读书比赛活动很特别,教师要求学生口述自自读过些什么书,既要说出篇名,又要说出作者姓     

新世纪师专素质教育与中小学素质教育的整体实施方案探索

为了适应新世纪对教育更高层次的需求，零陵师专在三轮教改取得辉煌成果的基础上，从1997年起，持续4年专题探讨了《新世纪师专素质教育与中小学素质教育的整体实施方案》，良好的实践效果证明了该方案理论支点的科学性与实施方案的可行性，它突出了不同层次教育主体间的有机结合和不同层次的素质教育培养目标的异同性，从而，使其具有极强的可操作性。     

一堂有趣的写童话指导课——访凤凰县箭道坪小学实验班(二)

我第二次去箭道坪小学的时候,实验班刚刚进入三年级。碰巧,滕昭蓉老师要上一堂写童话的指导课。我去听了,而且留下了很深的印象。这是一堂看图写童话的指导课,黑板上贴着一张单幅图。指导进行了一课时,学生写童话一课时。这篇通讯打算以课堂实录为主,适当穿插听课时的点滴感受。这样写,读者也许会乐意看的。师:今天,我们看图写一篇童话(贴画)。大家看看,这幅图上画了些什么?观察时,可以从近到远,也可以从远到近,可以从左到右,也可以从右到左。生:上面画了桃树、小河,一只花鹿,一只猴子,还有一间房子。     

高职院校如何实现从做大到做强的新跨越

高职院校经过近几年的"规模超常发展",实现了"做大"的历史性跨越.目前,"规模超常发展"阶段已告一段落,高职院校必须"做强".作者从办学目标定位、专业建设、课程改革、教学基本建设、教学管理等方面探讨了高职院校如何实现从做大到做强的新跨越问题.     

如何看待当前我国的“高”投资率

运用马克思主义基本原理论述投资与消费的关系,对当前我国投资率的外在表现进行分析,论证明当前我国"投资率过高"结论的不成立。通过对当前我国投资率相对较高的原因、投资的总量与结构、投资率和消费关系等方面的再认识,得出我国正处于投资率上升的发展阶段而且这个阶段是长期性的结论。     

数学模型法的三个来源

本文对数学模型法的历史渊源进行了分析，指出实际应用、关系映射反演方法及数学基础研究中的解释法是数学模型法的三个重要来源。     

等距变换的一个应用

本文给出一个利用等距变换求常曲率曲面的等距不变量或内在性质的方法。