现代远程教育渠道管理探析

现代远程教育学习中心的管理是我国现代远程教育管理中比较薄弱的环节。本文运用现代营销关系渠道理论,分析了远程教育渠道,并对试点高校远程教育渠道的管理进行了探讨。     

如何看待当前我国的“高”投资率

运用马克思主义基本原理论述投资与消费的关系,对当前我国投资率的外在表现进行分析,论证明当前我国"投资率过高"结论的不成立。通过对当前我国投资率相对较高的原因、投资的总量与结构、投资率和消费关系等方面的再认识,得出我国正处于投资率上升的发展阶段而且这个阶段是长期性的结论。     

加强朗读,促进理解,提高读写能力

两年来,我们开展“从口语训练入手,发展学生语言能力”的实验,实验分三个阶段进行:第一阶段强化朗读训练;第二阶段强化口语训练;第三阶段进行听说读写能力的综合训练.实验表明,在教学中强化朗读训练,对提高语文教学质量,显示了它的优越性.     

生动活泼有创造性的中队会

“争做小小发明家”中队会 蚌埠市朝阳五小少先队四(1)中队为了贯彻邓奶奶提出的“树立创造的志向,培养创造性的才干,开展创造性的活动”的指示,举行了一     

评课“四看”

评课,是评定教学效果,指导教学改革的一项重要工作.一堂上得好的课,在正确观点指导下,经过评议,总结经验,推而广之;一堂上得不太好的课,在正确观点指导下,经过评议,也可吸取教训,以利改进.我们经过几年的摸索,在评议语文课时,总结了"四看":一看怎样处理教材.处理教材要做到"三点":抓住特点,突出重点,突破难点.即要抓住不同类型课文的特点进行教学;突出解决一两个重点问题;分析学生学习的难点所在,在教学中予以解决.其中,关键是突出重点.教学,最忌面面俱到,没有重点;     

互逆代换在恒等变形中的应用

互逆代换在解题过程中尽管仅是在式中加上0或乘以1,但只要运用适当,由此即可克服许多困难,使解题过程大大简化.     

“研究性阅读”的课堂实施策略

研究性阅读是指学生在教师的指导下 ,用研究探索的方式自主地阅读 ,以获取和运用有关知识或能力的一种课堂教学模式。在课堂中实施这种“研读”模式 ,应努力做到以下几点 :一、创设民主和谐的研读氛围这是进行研究性阅读的基础 ,要求教师具有民主化的教学观念 ,树立“尊重是教育的第一原则”的理念 ,为学生创设一个超前的、开放的、民主的学习氛围。要凸现学生主体 ,让课堂焕发生命的活力。教学中要重视展示学生在学习过程中所研究和发现的成果 ,鼓励学生自觉主动地参与语文学习与实践活动 ,从而使自身的语文能力在研究、发现、合作、交流等…     

素质教育与应试教育的关系所引发的思考

近年来,关于素质教育的讨论从未间断过。有识之士褒扬素质教育的文章比比皆是,斥责应试教育时皆痛心疾首。在谈论两者关系时,也是将肯定赠给素质教育,将否定留给应试教育,这种文化现象,不知是偶然的巧合,还是民族选择的必然。在许多重大论题上,我们时常会从一个极端走向另一个极端。对素质教育的褒场和对应试教育的斥责,似乎仍在朝这个终极的方向演绎和发展。凭心而论,素质教育并不像很多人期待的那样已经全面实施并硕果累累;应试教育也并不是很多人贬抑的那样一无是处。关于两者的关系。目前主要有如下三种观点。在此,有必要先…     

黑麦染色体ASG法G-带核型的研究

本文用改良ASG法对黑麦（Secalecereale）的G-带核型进行了研究．用此方法在黑麦的有丝分裂晚前期、早中期、中期染色体的全长均里承出了清晰的密切邻近的多重G-带带纹．黑麦染色体G-带的带纹数目多、细窄而大小校相近、密集而分布较均匀;同源染色体带纹的数目、分布位置、染色深浅基本一致,可较为准确地配对．随着分裂时期的推进,G-带带纹数目减少,减少幅度与杂色体缩短幅度基本一致．对黑麦G-带的特征,变动任和应用及G-显带技术等问题进行了讨论．     

县级融媒体中心建设运行的堵点与策略浅谈

2018年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上明确提出,要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众.随后全国各地县级融媒体中心建设高歌猛进,传统媒体以全新的姿态投入新媒体的洪流中,涌现出了一大批优秀的基层融媒体作品,但也有不少县级融媒体中心身陷改革困境.文章就此进行探讨并提出解决策略,以期能够为县级融媒...