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创新教育是时代发展对教育的要求,也是对教师如何培养学生的创新性学习的要求。教师既是知识的传播者,也是知识的创造者,如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,是我们每个教育工作者的历史责任,也是对课堂教学的改革与创新。作为一名数学教师,在抓好"双基"知识的基础上,要 相似文献
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白永华 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
“社会主义精神文明是社会主义的重要特征”;今年将要召开的中国共产党十四届六中全会将重点讨论社会主义精神文明建设问题。本文为迎接中共十四届六中全会的召开而作,重点论述中华民族精神不够振奋的表现,导致民族精神不够振奋的原因及解决民族精神中存在的问题,振奋民族精神进一步搞好社会主义精神文明建设的办法等三个问题。 相似文献
187.
本文阐述了在数控铣床或加工中心上,通过实例介绍了数控铣削加工编程中运用G10指令和宏程序来解决加工中的一些思路和方法。 相似文献
188.
佘明东 《中国教育技术装备》2010,(16):25-25
1前言为落实体育课程标准,坚持＂健康第一＂的指导思想,以学生的发展为本,结合本地体育活动资源,遵循三年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律,在体育课堂中引进民族传统体育舞龙,培养学生的爱国主义精神,磨练学生的意志品质。 相似文献
189.
夏永华 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(5)
高校思想政治理论课"审美疲劳",是指高校思想政治理论课教师与学生通过长期课堂相处,学生对教师的脾气性格、人品人格、教学方法等个性和特质深入了解后.对其失去新鲜感和产生离心力的现象.消除高校思想政治理论课"审美疲劳",教师要做到:教学理念新锐、教学方式新颖、教学语言新潮、教学形象新奇. 相似文献
190.
万永华 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
所谓开放包括数学教学内容、学生数学活动和学生数学内容之间相互作用等几个方面的开放。1.开放教学环境,创设民主氛围,促使师生关系朋友化 相似文献