走不回来的小和尚

静夜读书,一则禅门公案令我沉思良久。两个小和尚受方丈之命移栽一棵银杏树,刚挖了几下,一位小和尚就对另一位说:“师兄,我这把铁镐木把坏了。你等着,我去修一下。”师兄劝他移完树再修不迟,他说:“那怎么行?用这样的镐要挖到什么时候呀!”于是小和尚去找木匠借斧头,木匠说:“真是不巧,我的斧头昨天砍东西弄坏了,就让我用菜刀给你修一下吧。”小和尚听了说:“那怎么行,用刀修得又慢又不好,让我去找     

基于高校支持的农村初中校本培训的实践——以现代教育技术培训为例

提高农村初中教师的现代教育技术水平对提高农村初中的课堂教学质量、促进农村初中教师的专业化发展和推动农村初中新课改的发展具有重要的现实意义。本文通过对农村初中现代教育技术校本培训的实践,认为基于高校支持的现代教育技术校本培训是切实提高农村初中教师的现代教育技术水平的最佳途径。     

校本课程开发与教师素质

校本课程开发赋予了教师一定的专业自主权，使教育能更好地发展学生的个性。教师是校本课程开发主体中的核心因素。校本课程开发要求教师有与校本课程发展相应的素养。     

律师担任刑事申诉人的辩护人的必要性

十一届三中全会以后,我国恢复与确立的刑事辩护制度和律师制度,对保障社会主义法律的正确实施,维护公民的合法权益,发挥了重要作用.在刑事诉讼中,律师依法接受委托或指定,担任一审程序或二审程序被告人的辩护人,已经得到普遍的推行.然而,到目前为止,律师工作机构却不能接受刑事申诉人及其近亲属的委托,律师不能担任刑事申诉人的辩护人.①律师业务的这种局限性,与发展变化的客观需求,形成了极为鲜明的反差.笔者认为,律师担任刑事申     

学习贯彻十六大精神,用"三个代表"重要思想武装大学生

在深入学习党的十六大精神的热潮中 ,我们迎来了 2 0 0 3年。在新的一年中 ,高校“两课”教育教学作为思想理论教育的主渠道和主阵地 ,在学习贯彻十六大精神 ,用“三个代表”重要思想武装大学生方面担负着重要而光荣的任务。根据中央的精神和教育部党组的要求 ,高校“两课”教育教学在当前和今后一个时期内 ,要紧紧围绕学习贯彻十六大精神 ,把用“三个代表”重要思想武装大学生作为头等重要的任务抓紧、抓实、抓好。当前和今后一个时期 ,高校“两课”教育教学要着重做好以下几方面的工作。第一 ,努力推进“三个代表”重要思想“进教材、进课…     

职业教育基本问题访谈录(Ⅰ)职业教育是什么

全国教育科学“十五”规划国家一般课题《职业教育几个基本问题研究》（BJA010100）课题组就“职业教育的基本问题”对国内外职业教育界的专家、学者进行了访谈，使我们看到了对此问题的不同角度和层面的理解。这是一次思想的碰撞，有利于我们深化对职业教育基本问题的认识。本刊特将访谈记录分专题编辑处理，并从本期起连续刊发，本期论题为“职业教育是什么？”[编者按]     

高举马克思主义旗帜坚决抵制邪教--高校"两课"教指委部分委员深入揭批"法轮功"笔谈

认清形势进一步做好揭批“法轮功”的工作靳诺（教育部社政司副司长） 今年１月２３日 ,在天安门广场发生了几名“法轮功”痴迷者自焚事件 ,中央音乐学院大学生陈果 ,开封一小学生刘思影成为自焚事件的受害者。这是李洪志及“法轮功”危害社会 ,祸国殃民 ,残害青少年的最新罪证 ;也是李洪志及“法轮功”极力同我们争夺下一代的一个典型例证。这一事件确实给人以很大震动。这为我们进一步认清“法轮功”本质 ,认清在青少年中的影响和危害 ,提供了一个血淋淋的反面教材。这一事件引人深思 ,给人以警醒 :“法轮功”对青少年的影响和危害不可低…     

生成性课堂不可走得太远

每每说到“生成”,总有一则故事浮上心头—— 有一位企业家朋友要在客厅钉一幅画,请一位邻居来帮畦。画已经在墙上扶好,正准备砸钉子,邻居说：“最好钉两个木块,把画挂在上面。”朋友听从了他的意见,让他去找所需的木块。     

陪着儿子走过的日子

从死神手里夺来的日子 能够拥有这4800多个日子,不易。儿子拥有两个名字——毛树鑫和秦钟骜。秦钟骜,随父姓秦,寄寓了我和先生对他的美好的期望——能够集中所有骏马之优长,长成一匹千里马,善驰而耐久;能够奏出黄钟大吕和谐正气;能够桀骜不羁天马行空……     

论大学生生命教育的生命意蕴与课堂精神

大学生生命教育是当代高等教育不可缺失的重要内容,准确理解生命教育中"生命"的内涵,是关系生命教育成败的关键.生命教育是个大课堂,正确体悟其课堂精神是实施生命教育的第一要务.这就要求我们在高等教育中融入生命意蕴,使知识学习与人生价值相互贯通,促进学生身心灵的全面发展.