高职教育只有办出特色才有生命力

我国的高等职业教育起步较晚，对高等职业教育还必须进行深入的研究，只有将高等职业教育办出特色，它才有生命力，现从专业教学改革，学生能力培养，师资队伍建设和培养急需人才四个方面进行论述。     

积分的渐近展开式

在条件f（x）∈C∞[a，b]之下，得到渐近于的三个渐近级数。     

水肥耦合对番茄果实中硝酸盐含量的影响

本试验在滴灌施肥条件下,采用二因素二次通用旋转组合设计,研究了水肥耦合对番茄果实中硝酸盐含量的影响。结果表明：水、肥与番茄果实中硝酸盐含量之间存在极显著的回归关系,水、肥对番茄果实中硝酸盐含量的影响重要性顺序为施肥（磷、氮配合）量〉灌水量。通过计算机模拟,提出了目标产量的最优水肥组合。     

导入设计不可忽略

课间翻阅老师们的备课,大多在开始工工整整地写上“导入（略）”。可是,有的老师认为课前导入是无足轻重的,因而无需认真设计。课前导入真的无足轻重,可以略去吗？     

EP-PDGS的合成及其增韧环氧树脂的性能研究

采用环氧基封端的聚癸二酸二甘醇酯(EP-PDGS)对环氧树脂进行增韧改性,通过拉伸测试、冲击测试、动态热机械性能(DMA)分析等手段研究了EP-PDGS对环氧树脂的增韧效果.EP-PDGS可以参与固化反应,将柔性链段引入到交联网络中,扩大交联点间的距离,使三维网络结构的变形能力得到提升,从而提高环氧树脂的韧性.结果 表明EP-PDGS和环氧树脂相容性良好,通过力学性能、热性能等研究发现,EP-PDGS对环氧树脂具有较好的增韧改性效果,尤其在低温环境下的拉伸性能显著提升.     

化学反应的快慢

一、教材内容分析 本节教学设计使用山东科学技术出版社《化学2（必修）》第二章第二节《化学反应的快慢和限度》第一课时的教学内容。     

专题三 文化发展历程

一、中国古代的思想、科技与文化知识梳理学习本单元,首先要把握三条线索:一是中国古代思想的发展在孔子、老子之后,经历了由“百家争鸣”到儒家思想成为中国传统文化主流思想的演变过程;二是中国古代在科技方面取得了杰出的成就,对世界文明的发展作出了巨大的贡献;三是我国古代的汉字书法、笔墨丹青、诗词曲赋、散文小说、京戏杂剧等不仅在中华民族灿烂的艺术宝库中占有重要的地位,而且在人类文化艺术的殿堂上也放射着奇光异彩。其次是每条线索要突出若干重点:思想方面,突出孔子的思想及儒家思想的形成、宋明理学的发展;明清之际的思想批判…     

情感教学在历史学科中的运用

历史学科是一门情感内涵十分丰富的学科,如何在历史教学中充分发挥情感因素的作用,以情优教,促进学生情知和谐发展、素质全面提高,已成为摆在广大历史教师面前十分紧迫的问题。本文旨在结合笔者近几年来的教学实践,谈谈自己的做法和体会。     

高考生物“非选择题”分类解析

非选择题是高中生物考试中的常见题型,是高考卷中的主要试题形式之一。长期以来,同学们对非选择题的认识和作答存在着或多或少的这样或那样的误区,在非选择题的答题技巧和规范性方面还有着许多的迷惘。那么,如何科学地解答非选择题呢?     

论职业教育的逻辑元点

职业教育是对人的职业素质的塑造,其展开必须以人的自然性为出发点,坚持自然性与社会性的有机统一。在职业教育的发展过程中,传统职业教育偏重于职业技能的培养,背离了人的全面发展的目标。作为对人的自然潜能的发掘活动,职业教育必须坚持以人本身的发展为逻辑元点,才能实现人与自然社会的和谐。