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41.
42.
一、国内外新药研究与开发概况药品是一种高技术附加值的产品,具有研究周期长、耗资大、风险大、产品利润高的特点,世界上各大制药公司为了在激烈的市场竞争中占有一席之地,获取高额利润,大量投资开发新药,以谋求获得年销售额超过5亿美元的称为“巨型炸弹”的新药。而建国40多年来,我国在新药研究与开发方面走的是一条以仿制为主的道路,它是我国医药工业发展的历史必然。正是选择了仿制战略,我们只用了较少的投入就已建立了比较完整的医药工业体系。随着我国改革开放和市场经济的发展,我国从1993年1月1日起对药品实施专利保护。新…  相似文献   
43.
传统的教育流于灌输式的传授,所采用的教学手段无外乎挂图、投影仪加录音机,而随着计算机在教育上的广泛运用,教学形式的逐步改革,多媒体课件已成为教学的重要手段。多媒体教学作为一种现代化的教学手段,具有直观、生动、形象、感染力强的特点,在《建筑施工技术》教学中发挥着重要的作用。可以激发学生的学习兴趣,突破教学重点、难点,加大教学密度,节约教学时间,提高课堂教学效率。  相似文献   
44.
本文报道了天胡荽亚科和变豆菜亚科的5属30种和2变种的花粉形态。研究表明,这两亚科有 6种花粉类型,两亚科的花粉类型不相同但各自有相对的一致性,说明它们是两个自然类群;花粉形态的证据还说明了马蹄芹属归于天胡妥亚科的正确性等。  相似文献   
45.
为了改变以教师讲问为中心的阅读教学方式,不少学校正在尝试以导学卡为中介,引导学生自主、合作、探究学习。导学卡的运用,为自主、合作、探究的学习方式的推行搭建了一座美丽的桥梁。  相似文献   
46.
阅读教学有两种基本类型:一种以教为主的教学类型,教师不断地讲问,学生不断地听答;另一种是以学为主的教学类型,即在教师的指导下,学生自主阅读、思考、演练。阅读教学要提高效率,必须经历一个"以教为主"到"以学为主"的美丽的转身过程。  相似文献   
47.
在“‘阅读教学转型研究’漫谈之七”中,我们介绍了导学卡设计和使用的一般原则。本次漫谈,我们将侧重研讨精读课文导学卡的设计。下面以“范例解读”的形式展开研讨。  相似文献   
48.
利用超磁致伸缩材料研制了一款三激励振子分布模式扬声器.介绍了三振子分布模式扬声器驱动器的结构和设计原理,测试了三激励振子分布模式扬声器的声学性能,并与单点激励扬声器作了分析比较.实验结果表明,三激励振子分布模式扬声器比单振子平板扬声器具有更宽的频带和更好的低频响应.  相似文献   
49.
运动性骨关节损伤是一种严重危害运动员运动能力和运动寿命的机械磨损性和无菌慢性进行性骨关节病。长期从事剧烈运动的运动员,如长跑、举重、柔道等项目的运动员,骨关节经常承受过大的压力,更会加速骨关节的磨损,从而导致关节损伤,诱发运动性骨关节炎。一个理想的运动性骨关节损伤动物模型是实验研究能否取得顺利进展的决定性因素之一,而硬脊膜外腔用药是目前临床镇痛及神经保护类药物的常用施药途径。采用通过切断大鼠右膝关节前后交叉韧带结合中等强度运动训练制作大鼠慢性骨关节损伤结合硬脊外腔置管术,构建了重复性好的大鼠运动性骨关节损伤模型。并在此模型上,以Ibuprofen为阳性对照,观察HWTX-Ⅰ硬膜外腔用药对早期(建模14天用药)和晚期(建模28天用药)骨关节运动摩损性病变大鼠骨关节组织形态学改变及血清中SOD和GSH-PX的浓度变化。实验结果显示:HWTX-Ⅰ硬膜外腔用药具有明显抗伤害性作用,能对慢性运动型骨关节损伤病程进展起到缓解和抑制作用,且其效果优于目前临床常用的离子通道选择性低、副作用大的钙通道拮抗剂Ibuprofen,为慢性运动性骨关节病临床抗伤害性药物的研究提供理论和实验依据。  相似文献   
50.
目的:通过中小强度有氧运动和辛伐他汀药物干预,探讨AS血管炎性损伤的修复及机制。方法:应用ApoE基因敲除和高脂高胆固醇饲料诱发小鼠AS,分为动脉硬化组、运动组、用药组;ELISA测定血清炎性因子及激素水平;免疫组化法阳性标记TLR4、NF-κb、EGF、TGF-β;RT-PCR测定CRP、MCP-1 mRNA表达。结果:12周动脉硬化组ApoE基因敲除小鼠血管可见明显斑块组织;用药组内皮表层细胞肿胀呈泡沫样,运动组则未见以上组织改变;运动和用药组小鼠血清IL-6、TNF-a含量和血管组织TLR4、NF-κb、CRP、MCP-1表达均降低(P<0.05),而血清IL-10、ET1、AngⅡ和内皮细胞EGF、TGF-βmRNA表达均升高(P<0.05)。结论:有氧运动有效防治AS小鼠血管炎性损伤,其可能机制是介导了Toll样受体通路并恢复血管激素分泌与促进内皮细胞再生。  相似文献   
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