用《几何画板》教椭圆的参数方程

椭圆的离心角与椭圆的旋转角是学生容易混淆的两个概念，下面记录的是我用《几何画板》（计算机应用软件）辅助这一课堂教学的主要过程，并谈一些体会，供同行参考．1教学实录教学目的：建立椭圆的参数方程，理解椭圆参数方程中离心角0的意义，正确运用离心角解题．1．1椭圆参数方程的构建这节课从解决《平面解析几何》课本第115页的例1开始．以原点为圆心，分别以a，b为半径作两个圆，点B是大圆的半径与小圆的交点，过点A作＊N上OX，垂足为N，过点B作＊M上AN，垂足为M，求当半径OA绕点O旋转时，点M的轨迹的参数方程．教师引导学生认…     

对平衡计分卡导向下战略预算管理的思考

目前预算管理中存在的最大问题就是不能与企业发展战略有效的衔接。平衡计分卡是以战略为中心，将企业战略目标逐级分解转化为各种具体的相互平衡的业绩评价指标体系的一种先进的管理工具。本文首先将平衡计分卡和预算管理进行对比分析，指出平衡计分卡的战略优势，将其引入到预算管理中，使平衡计分卡的战略优势与预算管理进行充分有效的整合。     

雪峰山野生方竹的生物学特性及资源保护

主要描述湖南八面山野生方竹的形态特征、分布生境及生物学特性,在初步调查了八面山野生方竹生存现状的基础上,分析讨论了导致濒危的可能原因,并提出了对八面山野生方竹资源保护和可持续开发利用的对策．     

小学教师何以难跨35岁这道坎——“35岁高原现象”漫谈之一

小学教师参加工作以后的十年左右,会经历一个快速成长期,到35岁左右开始出现分化,少数教师短暂停留之后会继续前进,而多数教师可能长时间徘徊不前,甚至走下坡路。他们中的许多人,不经意间会冒出这样的话语:年纪大了,人老了,不太想干了,能早点退休该多好啊!眼看那些刚过花季的小学教师这样概叹,让人惊诧     

中考单句改错题巧解“三步曲”

单句改错题是部分省、市中考的常见题型,一般以“辨认错误”和“改正错误”两种形式出现。它是对考生综合运用词汇、语法、搭配形式等能力的考查。纵观近年中考英语的单句改错题,可发现其常见的:主要考点分布①冠词(a熏an熏the和零冠词)的使用错误。②名词的单、复数的误用;名词所有格构成的错误。③代词(人称代词、反身代词、不定代词、疑问代词等)使用上的错误。④形容词、副词及其比较级、最高级使用上的错误;形容词与副词选用的错误。⑤常见介词搭配的使用错误。⑥动词词性、时态、语态等使用上的错误。⑦句子中前后呼应时出现的逻辑错误。⑧连词的使用错误等。要解答好单句改错题,首先要掌握该类题的:常见命题规律一、用词错误常见的用词错误有两种,即:①语法错误:主要是名词或代词的单复数、词性、时态、语态、固定搭配、比较级、同义词用法以及主谓一致等方面的错误;②语意、行文逻辑错误。【中考题例1】—Jim熏theseareyourbooks.ABCPleaseputawayit.D—OK.Mum.(2002太原)【简析】句中putawayit不能仅改为putitaway,正确答案应是putthemaway。二、多词错误多词在多数情况下与冠词有...     

学习贯彻十六大精神用"三个代表"重要思想武装大学生

在深入学习党的十六大精神的热潮中，我们迎来了2003年。在新的一年中，高校“两课”教育教学作为思想理论教育的主渠道和主阵地，在学习贯彻十六大精神，用“三个代表”重要思想武装大学生方面担负着重要而光荣的任务。根据中央的精神和教育部党组的要求，高校“两课”教育教学在当前和今后一个时期内，要紧紧围绕学习贯彻十六大精神，把用“三个代表”思想武装大学生作为头等重要的任务抓紧、抓实、抓好。当前和今后一个时期，高校“两课”教育教学要着重做好以下几方面的工作。 首先，努力推进“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进…     

生物园地的建立、管理和使用

农村学校的校舍周围或多或少都有一些零星空地,只要发动师生动手开辟,就可成为生物园地。我校生物园地原是一块荒地,通过几年的翻种,现在已成为一块长50米,宽8米的生物园地,并在园地中间挖了一口面积为25平方米,深1.6米的水池养殖水生动物。     

企业营销失灵的原因及对策分析

企业营销失灵的原因主要表现在企业营销观念滞后、营销策略存在缺陷以及营销执行上的失 误等。采取的应对策略主要有:创新企业营销观念、运用差异化营销策略、开展内部营销、开展网络营销等。     

关于硕士研究生培养流程的思考

本文以《国防科学技术大学研究生培养手册》为参考,系统研究了硕士研究生培养流程,提出了对各个阶段的具体思考,着重强调了以思想素质、专业素质为核心的素质培养应当贯穿于培养流程的各个阶段,使为期二至三年的硕士研究生培养工作达到要求。     

浅谈师专心理学课程教学改革

师专心理学课在师范教育课程体系中是一门重要的课程,但教学实践中却没有发挥它更积极的作用.本文就心理学课的课程性质、教育内容、教学方法以及开展相应的心理健康教育等方面谈谈对师专心理学课程教学改革的认识.