结合课程特点进行健康教育

在教学中利用课程优势进行健康教育,让学生具备一定的卫生保健和医药常识,关心自己、关爱他人,以促进身心健康。     

一个有趣的数字游戏——用代数来解释

问题的提出请一个学生不让你看见做如下事情: 1) 任意写一个比20大的自然数, 2) 把这个数的各位数字加起来, 3) 从原来的数中减去这个和数, 4) 再从差数中划掉任意一位数字(即便这个数字在数中出现不止一次,也只划去一位),     

暖

初春某个假日的下午,我在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里有什么花开了。这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套,两副一模一样。我有些不解地问“:安娜,这个手套要两幅叠起来用才够保暖吗?”安娜扭过头来看了看手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸上,异常生动。“不是的,妈妈,它暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说:“其实是这样的,我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。…     

留学德国 如何过语言关

在德国,大学的录取程序是很特殊的,去美国,要先考托福或者GRE之类,德国是先凭你的德国学时证明就可以拿录取通知书,然后人到了德国之后再过语言关。这是     

青蛙呱呱叫

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关于儿童学习的研究

当今学校的课程与教学正在经历深刻的变革 :教师中心正逐步向学生中心转变 ;学校教学与实际生活的联系日益密切 ;教学更加重视理解与思维能力的培养 ,而不再单纯强调记忆、训练、实习。本文所提供的 1 2条学习原则彼此相互联系 ,可作为课程、教学设计的框架性原则。首先是教师设计教学环境的基础 ,主要涉及那些鼓励学生主动学习 ,与其他同学相互合作 ,充分利用真实可靠的教材 ,从事有意义的学习任务。随后分别侧重多项内在的认知因素与环境之间所具有的交互影响。最后 ,还论及发展性差异、个体差异以及激励对学习的促进作用。本研究为我们重新认识学习过程及相关学科知识的发展提供了新的思想     

爱风的女孩子

天气渐渐地凉了起来,每年一到这段时间,我就会想起我的母亲。以往的日子里,她总是第一个报告秋天到来的讯息:邻家壁炉中冒出的缕缕清烟把夜空镶上大理石般的条纹;猛然发出的那麻雀们急促的歌声;微暗、稀薄的晨光……秋季里,我们要从大自然中学习的知识太多太多。于是,她编织了一个故事。在她的童话里,那些会说话的动物们总是在解释,季节的变化不只是一种结束,同时也是一个崭新的开始。“你一定要记住,”故事里那只聪明的狐狸总是说:“秋季里死去的叶子,第二年的春季里还会再生。” 那时,我刚满十一岁,结果,我们的 平衡与不平衡;…     

谈高黎贡山在素质教育中的价值

高黎贡山处于我国和印度次大陆及中印半岛相衔接之处，主脉全部在中国境内，经过泸水、保山、腾冲、龙陵，在潞西县西南部进人缅甸。高大陡峻的山地，为多种多样的气候带创造了条件，产生了亚热带、温带和寒带型气候带，具有从西向南，从南向北逐渐转化与过渡的特色，从而造成了该地区的各项自然条件，包括生物：环境都有强烈的混合和过渡色彩。整个山体最高海拔4058米，最低海拔755米，气候要素垂直变化十分明显，典型的立体气候形成了壮丽完整的生物垂直分布：景观。     

智能时代中小学生信息素养评价的主要挑战与实施路径

在以智慧化生产、人机协同、跨界融合为主要特征的智能时代,信息素养被赋予新的时代内涵.智能时代的中小学生信息素养评价需要综合考虑不同学段学生的能力差异,采用基于证据的评价范式,对学生的信息意识、计算思维、信息社会责任等高阶思维能力进行评价,并以评价指导信息素养培育.针对智能时代的信息素养评价需求,必须从多方面改进评价策略...     

认识基因

从基因的发现,基因的研究和运用等方面介绍有关基因的知识。以期有更多的人认识、了解基因。