全文获取类型
收费全文 | 5113篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 28篇 |
专业分类
教育 | 3671篇 |
科学研究 | 475篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 250篇 |
综合类 | 140篇 |
文化理论 | 34篇 |
信息传播 | 594篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 73篇 |
2022年 | 71篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 67篇 |
2019年 | 49篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 96篇 |
2014年 | 297篇 |
2013年 | 249篇 |
2012年 | 239篇 |
2011年 | 275篇 |
2010年 | 265篇 |
2009年 | 275篇 |
2008年 | 266篇 |
2007年 | 317篇 |
2006年 | 302篇 |
2005年 | 257篇 |
2004年 | 238篇 |
2003年 | 205篇 |
2002年 | 243篇 |
2001年 | 181篇 |
2000年 | 130篇 |
1999年 | 101篇 |
1998年 | 82篇 |
1997年 | 85篇 |
1996年 | 76篇 |
1995年 | 88篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 53篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 47篇 |
1989年 | 45篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 29篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 8篇 |
1979年 | 3篇 |
1964年 | 3篇 |
1963年 | 3篇 |
1960年 | 3篇 |
1958年 | 4篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有5174条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
《詹天佑》一课是义教小语第12册第6组的一篇讲读课文。它记叙了詹天佑修筑第一条由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,表现了中国人民的智慧和力量。这篇课文是围绕开头的第一句话“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”,按... 相似文献
992.
993.
994.
邹京华 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(8)
要真正实现教学重心由“教”向学的转移,必须改变传统的教学模式。心理学家布鲁纳一再告诫:最好不要把人当作被动的接受者……最好把人当作主动参加知识获得过程的人。在教学实践中。我也慢慢认识到:不经过学生个人亲自探索和发现问题的过程,要想把已知科学真正变成学生的真知是不可能 相似文献
995.
试论公共艺术教育对构建和谐校园文化的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
构建和谐校园丈化是贯彻落实党中央提出的“建设和谐社会”的体现。文章试图通过阐述公共艺术教育的自身特点及发展趋势,探索创建和谐校园文化的途径与方法。 相似文献
996.
简述大学生职业生涯设计 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生职业生涯设计是对学生以职业为目标而进行的目标管理.文章主要介绍了大学生职业生涯设计的内涵与意义,简述职业生涯设计的内容,提出职业生涯设计中应遵守的原则. 相似文献
997.
根据信号理论,在信息不对称条件下,信息透明度高的公司意味着有好的公司治理结构,以前的研究也证实了公司治理和公司业绩之间存在相关关系。本文采用了S&P公司所公布的公司透明度测量方法来测量公司信息透明度,选取了沪、深两地上市的77家高新技术公司来研究公司透明度对公司业绩的影响。 相似文献
998.
随着公民素养的不断提高与社会的不断发展,教师要根据新课标对教学要求做出调整。在开展小学道德与法治教学过程中,教学目的在于培养小学生良好的个人素养,提高道德素养与法律意识。小学阶段是学生思维培养的关键时期,道德与法治课程就显得尤为重要。 相似文献
999.
为促进科学决策、民主决策、依法决策,使政府工作更加广泛地接受人民群众监督,推动政府工作落实,提高执行力,及时、高效地满足社会公众对政务信息的多样化要求,云南省人民政府决定在全省县级以上行政机关推行重大决策听证、重要事项公示、重点工作通报、政务信息查询的"阳光政府"四项制度。为提高政府决策的透明度和公众参与度,使政府决策充分体现人民群众的意志和利益,结合本省实际,组织开发了基于互联网的阳光政府系统,架起了政府部门与人民群众的沟通桥梁,人民群众也才能更广泛、及时、方便地获取政务信息。 相似文献
1000.
农村中小学体育教师教学胜任力是实施体育教学、达成课堂教学目标的关键能力。通过问卷星对西藏自治区958名中小学体育教师问卷调查、课堂观察与深度访谈发现:自治区农村中小学体育教师教学胜任力水平不高,教师教龄、职称、编制情况等是影响教师教学胜任力的主要因素;在教学各维度上,胜任水平不同的农村中小学体育教师差异性显著;不同变量水平的农村中小学体育教师教学胜任力表现也存在差异。为了提高自治区农村中小学体育教师教学胜任力水平,需要各级政府与教育行政主管部门重视素质教育,提升本地区农村中小学体育教师课程统整能力,设计促进体育教师专业化发展培训系统。 相似文献