我国高等职业教育发展存在的问题与对策

我国高职教育取得了跨越式的发展．目前已占据高等教育的“半壁江山”；我国高职教育在快速发展的同时．外部和内部都客观存在着一系列问题急需解决；为使我国高职教育和谐发展需采取相应的对策。     

童心永驻

有一次 ,无意看到两个四五岁的小男孩斗嘴。大致是因为游戏中谁该扮演主角引起的 ,中途个头高的竟动手打了个头小的一下 ,个头小的大叫一声 ,微带哭腔 ,以不再玩耍相要挟 ,转身便走。打人的男孩立现愧疚之色 ,却只是嘴里嘟哝 ,并不开口道歉。眼见那个边走边抱怨 ,可是还不到十步 ,却扭脸瞥这个 ,犹豫不过半分钟 ,展颜大笑 ,回身跑过来。这个也立刻大笑 ,跑着迎上去 ,两个抱在一起边蹦边笑 ,又似老友重逢。我不禁受其感染 ,笑出声来。孩子的天真无邪仿佛是一股清泉 ,顿时充盈天地间。其实 ,童心也并非是一尘不染 ,在这纷扰的世上永远没有真空…     

厂校合作 联合育人

江汉石油学院隶属于中国石油天然气总公司.近年来,学院在总公司人事教育局、湖北省高校工委、教委的组织协调下,与江汉、南阳、中原、江苏、玉门、安徽油田和石油物探局共7家企业联合成立了"江汉石油管理局等企业、江汉石油学院厂校合作委员会.".学院在厂校合作、联合育人方面做了一定的工作,取得了较好的成效.在此,将我们的主要作法经验介绍如下.     

他在服务育人的岗位上——记全国优秀教育工作者刘芝魁

天津市西青道中学校园里有一个多面手、全能工。他热爱后勤工作,在总务处勤勤恳恳地干了23个年头。他不为金钱所动,多次拒绝外单位的高薪聘请,坚定地为教育教学服务。他就是全国优秀教育工作者刘芝魁同志。人们称赞他是“兢兢业业的电工”、“心甘情愿的木工”、“主动热情的水暖工”和“认真仔细的勤杂工”。刘师傅刚进西青道中学的时候,领导本来分配他作木工。他认真做好木工的同时,又主动地当起了电工。他克服文化水平低的困难,自学了《电工知识》和《电工原理》等课程,坚持边干边学,经考核取到了证书。从那     

勇于斗争、不懈探索的中国革命精神

在中国革命和建设时期,出现了许多颇具中国特色的“精神”,本期特组织三篇文章,分别对中国革命、社会主义建设和现代化建设这三个时期出现的有代表性的“精神”进行复习,希望能对同学们备考2007年高考有所帮助。     

试论主导产业与基础产业的合理配置

国民经济各部门的构成,即产业结构,是影响国民经济发展速度的一个重要原因。产业结构的合理与否,直接制约着国民经济发展比例是否协调。因此,产业结构是经济理论界研究的一个热门课题,也是实际工作部门面临着的一个非常重要的问题。建国以来,我国的产业结构调整一贯是在轻、重型结构上做文章。我们认为必须改变这一传统的做法,用一种新的思维模式去指导我国产业结构的选择。一、我国产业结构的历史考察从整个社会经济的发展来看,今天的产业结构是过去各年的投资结构所塑造出来的,而今天的投资分配又影响着明天的产业结构。长期以来,我国在投资方向和投资结构上,一直是重外延、轻内涵的重型工业投资,这种投资结构造成了我们目前不合理的产业结构。在这种产业结构里,重工业占有很大的比重。参见下表:     

马德堡半球实验到底是多少匹马

各种版本的初中物理教材讲大气压的存在时，都要讲到著名的马德堡半球实验，并要求同学们模仿马德堡半球实验做一做。     

创建化学方程式工具栏

WORD2000在处理化学方面的文档时，例如：编写化学教材、讲义、出化学试卷，常常要输入化学方程式。WORD2000利用控制字母的大小写、文字的上下标等手段可以方便地输入化学方程式。WPS2000在处理化学符号、公式方面比WORD2000功能稍强一些，但每次输入一个化学方程式都要颇费一番工大，包含复杂     

政治课教学的情感效应

苏霍姆林斯基曾经说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而要师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”心理学认为：情感是人们对客观事物是否符合需要所作出的一种心理反映．任何一种情感都具有信息和调节功能。积极的情感是激励学生学习的内在动力．能够促进学生积极地、主动地、自觉地学习，从而达到理想的学习效果。新课程目标的实现同样离不开情感效应的发挥。