基于解构教育话语的大学英语教学

文章从解构主义和批判话语分析理论出发,以目前公共大学英语教学为研究对象,通过大学教学要素的解析和教学反思,对大学英语教育话语进行解构,剖析了大学英语教学中存在的意识形态问题和话语霸权现象,以此试图建构新型的大学英语教育话语．促成多元民主的英语教育,并从思维入手,指出大学英语教学今后发展的可能趋势。     

国防动员中医疗卫生动员决策支持系统的模型库研究

决策支持系统可分为三个子系统,即数据库管理系统、模型库管理系统和对话生成及管理软件系统,其中模型库的设计和管理是整个决策支持系统设计的核心和难点所在。本文提出用面向对象的方法来设计和管理模型库,并讨论了模型的表示,模型字典的设计以及模型的存储管理等关键技术。     

浅谈教学软件原型开发

通过介绍软件工程的软件原型开发，引入教学软件开发常用的、简单的原型开发过程，然后介绍常用的数学软件开发工具，使非计算机专业的教师在开发教学软件过程中有一个清晰的思路和较好的参照开发方式，同时提高他们开发教学软件的效率和质量。     

多媒体辅助《宾馆英语》教学

多媒体以其直观、活泼、真实、有趣、内容丰富、信息量大的优势赢得学生青睐。本文探讨了多媒体在外语专业选修课《宾馆英语》教学中为学生提供的广阔学习空间。这些空间对培养学生的英语应用能力、求知能力以及创新能力起到积极的作用。     

微生物絮凝剂在毕节地区污水处理中的应用前景

2006年毕节地区废水排放总量达5746.79万吨,给水资源造成了很大的污染。而微生物絮凝剂以其高效性、无生物毒性、安全性、易被微生物降解、无二次污染、应用范围广、除浊和脱色效果好等特点,在污水处理过程中应越来越来受到人们的关注。     

是什么阻碍了中华民族强大

假如中日还有一战我在台湾读到一道题:甲午战争是哪一年爆发?签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?我后来到了日本大阪,才知道他们考这道题目不是这样考的:日本跟中国100年打一次仗,19世纪打了一仗,他们叫日清战争,我们叫甲午战争。20世纪打了一场日中战争,我们叫做八年抗战。21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?分析。每个学生都努力作答案。结果我们一天到晚研究割让辽东半岛、台湾澎湖,赔偿二万万银两,1894年爆发甲午战争,1895年签订马关…     

不留疑问给读者——湖北黄冈报《肉鸽下“鸭蛋”蛋中还有蛋》一稿的处理经过

湖北《黄冈报》1990年2月17日科技版刊登一篇报道:“又大又怪,奇事一桩:肉鸽下‘鸭蛋’蛋中还有蛋”,并配发了照片和“小常识”——“蛋包蛋是如何形成的?”当天,报纸送到总编室,编辑们读着这则图文并茂的“奇闻”,为以最快速度给读者提供了这则报道而感到欣慰。 2月15日上午,总编室接到一位通讯员送来的照片,照片上有一只鸽子、一个鸽子蛋、一个大“鸭蛋”。照片说明很简单:湖北摩托车厂胡建安家的一只0.8公斤的肉鸽,2月13日下了一只蛋,长6.7cm,直径4.3cm,呈椭圆形,貌似鸭蛋”。编辑们一边传看,一边议论。     

英语教学中情感的重要意义

英语教学中的情感是直接影响英语的“教”与“学”的重要因素,教师对英语教学有深厚的情感,教学工作才会专注投入,才能最大限度调动学生学习的积极性和自觉性,激发学生浓厚的学习兴趣,从而产生良好的教学成效,并能营造出和谐的学习氛围。情感教学在英语教学中意义深远。     

一个值得重视的问题——广西中小学体育教师改行情况的调查与分析

中小学教育是造就能够适应现代化科学需要的人材建设的基础工程。而中小学的体育教育,则是这一基础工程的基础。要完成这一神圣的使命,就必须建设一支数量充足、质量高、有着高度的事业心和责任感的体育师资队伍。     

三点导读

“课伊始，趣乃生，课进行．趣愈浓。课结束．趣犹存。”让学生在浓烈的氛围、愉快的活动中，以愉悦的心情主动学习。一堂好的语文课．理应是充满诗情画意的．只是怎样激发学生情感使之始终活跃于课堂教学的中心呢？在课堂45分钟内，要交给学生充足的时间，最大限度的安排学生参与，让他们在读、想、说、写中完全地展露真性情．倾注真感情。