新疆高职模拟导游课程的实践意义及教法初探

模拟导游课程是本院旅游英语专业开设的一门理论与实践结合的重要专业课程,其特点是实践操作技能强,主要任务是理论联系实际,并将英语导游词融入课程之中。培养学生专业实践技能,为学生在工作岗位上能独立带团奠定良好的基础。作者在总结教学经验的基础上,探讨了新疆高职模拟导游课程的实践意义和教学方法。     

规则空间模型的简介与述评

规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断模型,能够提供关于考生作答模式与属性掌握情况的详细信息。在理论上,该模型解决了成就测验中测验单维性与项目单维性的问题,并发展出ACC曲线对项目反应理论进行了拓展;在实践中,规则空间模型可以用于指导测验项目的编制,为诊断教学提供信息,还能广泛应用于成就测验以外的心理与教育测量的各个领域。[编者按]     

谈《分式》的学习——基于MPCK视角

本文就基于MPCK视角下《分式》的学习给予详细阐述,以舒尔曼提出PCK三种核心要素框架,分析"分式概念、分式有意义、无意义、分式的值为零的学习",并以此说明数学教师所应具备的MPCK。     

关于我国教育公平问题的几点思考

教育是民族振兴的基石,而教育公平则是社会公平的重要基础。我国宪法规定,每个公民都享有平等接受教育的权利。但近年来,随着城乡差距、贫富差距的逐渐扩大,教育不公平现象也时常发生,阻碍了教育的发展。只有理解教育公平的内涵,结合我国的基本国情指出教育公平的现状和分析原因,然后采取有效的推进教育公平的措施,才能实现最终的教育公平。     

美国中小学考试评价解析

教育评价是教育活动的一个重要组成部分,它是以教育目标为依据,运用有效的技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较,并给以价值判断的过程。欧美发达国家都建立了完备的基础教育考试评价体系,对我们具有一定的参考借鉴价值。本文以美国为例,从政策、体系和机构三个层面来阐述其中小学考试评价体系,结合美国总统布什所提出的“不让一个孩子落伍”教育改革议案,具体介绍基础教育考试评价的新政策,这一政策要求下的联邦考试、州考试与学区考试,以及对考试过程进行具体组织的专业考试机构,并对考试的功能和利弊进行了简单点评。最后,结合我国中小学考试评价的具体情况进行了分析和思考,希望我国的中小学考试评价借鉴美国,从体制上能形成完备的国家、地方、学校的体系衔接,充分利用考试评价的有效资源为教育行政部门服务。     

浅谈传统教学和浸入式教学

本文简要分析传统式英语教学方法和浸入式教学方法,旨在找到更适合学生学习英语、掌握英语的有效方法。     

基于“三教”改革的教师队伍“四轮驱动”培养策略

本文分析教师队伍建设存在的问题,论述通过“四轮驱动（选人、育人、竞赛、激励）”建设“双师型”教师队伍的途径,以“三教”改革为基点,实施“在岗”选人,进行“学徒制”育人,促进以赛促学、以赛促练,通过竞争机制激励教师成长。     

假如我是这几十个孩子的娘

每一位班主任,对于班级管理都有自己独到的经验和体会。我眼中的班级管理,就像一个母亲要培养好她的几十个孩子,处处动真心、用真情。父母是孩子最好的老师给妈妈洗脚的那则公益广告大家都非常熟悉——"其实,父母是孩子最好的老师"。这说明父母是孩子最直接、最具体的榜样。父母的一言一行,犹如     

垫块石头能过溪

教学人教十册语文第九课《儿童诗两首》,曾在备课时遇到一件棘手的事。本文虽说是二类课文,以学生自学为主,可《语文学习指导丛书》（是我校规定必做的作业本）中有这样的习题：读读下面的句子．想想有什么特点,再照样子各写一句。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖．也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。     

《工业机器人技术基础》混合课程建设与应用

本文对《工业机器人技术基础》进行了混合课程建设与应用,混合课程教学模式相较于传统授课方式效果明显,提升了学生独立思考能力和解决问题的能力,混合课程的建设与应用提升了教学效果。