等比数列学习中的常见错误

等比数列是一种重要的数列,它不但知识内涵丰富,与其他数学内容的联系紧密,而且应用也十分广泛,掌握好等比数列,对于学好《数列》这一章乃至整个高中数学有着举足轻重的作用。然而,由于种种原因,不少学生在处理等比数列的有关问题时,常常出现这样那样的错误,从而影响解题的准确性。为了有效地防治等比数列学习中的“常见病”和“多发病”,笔者对近几年来教学等比数列时,在学生作业与测试中发现的典型错误,进行归类解析,供大家参考。     

初中语文导语设计初探

导语设计在语文教学中有着重要的作用。导语设计得如何，往往关系到全局和教学效果的好坏。本文试图从情境、故事、温故知新和联系实际等几方面，探讨初中语文课导语设计方法。     

课堂提问与拓展思维

思维是从问题开始的．如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子，可以激起学生思维的浪花，启迪学生的心扉，开拓学生的思维，使他们处于思维的最佳状态：在教学工作中，教师应根据教学需要从不同的角度、层次和要求提出问题，引导学生思考这样．就可以使学生在掌握知识的同时发展思维能力，提高思维的积极性、灵活性和创造性。     

高考研究的新成果

最近,教育部在长沙召开了全国高考科研论文讨论会,会上宣读的一部分论文,已由教育部学生管理司编辑成《高考研究文集》,即将出版。这本《文集》收入的文章,内容涉及古今中外有关考试制度的评介,我国建国以来统一招生考试制度的形成和发展,当前     

台湾省编《中文大辞典》单字解释失误举例

台湾省编《中文大辞典》是一部大型的语文词典,计收单字49,888个(另有补遗17个),复词371,231条,总计8,000万言。在汉语文辞书群中,其卷帙之浩繁,采摘之广博,要数迄今为止规模较大的了。近两年来,笔者翻阅了这部词典的某些单字的释义。我们知道,汉字单字多能独立成词;所谓字义在更主要的方面实际上就是单音词词义。一个单音词词义,常常包含着     

船山诗论的诗“理”观

船山诗论重视以“理”入诗,以及“理”在诗中的审美化存在的价值;它标举“物理”,主张“气和理匀”,提倡诗“势”,有其独到之见和新人耳目之处,值得研究者关注并探讨。     

我们把祖国爱在心上

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我带儿子开眼界

父亲职业:部队干部孩子姓名:谷京出生年月:1989年5月29日所在幼儿园:江苏盐城市郊区政府机关幼儿园孩子最喜欢的事:玩水,看各种动物对孩子的期望:希望他成为一个具有健全性格,好学上进,身体健康的人也许是遗传的影响,儿子生来胆小,稍有响动,就会大哭不止,即使     

青蛙吃害虫

小青蛙地上趴眼睛瞪得特别大我问它在干吗嘘——别说话一只害虫飞来了让我一口吃掉它青蛙吃害虫@胡祁人 @先知先桃     

当心氮族计算中的“陷阱”

例1常温常压下,将30m LNO和10m LO2混合,所得气体的平均相对分子质量A.等于30.5B.等于40.7C.介于30.5和40.7之间D.大于40.7错解根据N O和O2反应的方程式:2NO+O2=2N O2,得10m LO2和20m LNO化合生成20m LNO2,NO过量10m L。则N O2和NO的平均相对分子质量为:(46×20m L+30×10m L)/30m L≈40.7。选B。正解常温常压下,不仅NO和O2能化合生成NO2,生成的N O2还有部分化合为N2O4:2NO2葑N2O4。故所得气体平均相对分子质量大于40.7,答案为D。例2某元素的单质能与浓硝酸反应,若参加反应的单质与浓硝酸物质的量之比为1∶4,则该元素在…