构建数学思维解决化学问题

随着高考模式的改革与不断深入,新一轮高考给广大中学教师提出了一些新课题.在"3+X"高考模式得到人们认可的同时,中学化学教学中应打破以往那种"各人自扫门前雪"与"闭门造车"的教学格局.中学化学教师要以培养学生的综合素质为目的,注重学科交叉部分的教学,让学生能在高中学习中将各学科知识联系起来,构建完整的学科知识体系,提高解决综合问题的能力.     

构造三角形中位线解题举例

在初中几何中,有关三角形、四边形的问题时常出现边的中点,或有关线段的中点,在这种情况下,我们往往可以考虑构造三角形的中位线,利用三角形中位线的性质定理来解决问题。     

电解水实验

主要探讨电解水实验时误差产生的原因，并根据实验具体情况选择合适的实验条件，以保证实验成功，从而准确说明水的组成。     

发展性教师综合素质评价指标体系

21世纪高等教育呼唤高素质的教师,随着素质教育的不断深化和创新教育的实施,教师的工作职能出现了深刻的变化,这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造能力,对高校教师提出了更高、更新的要求。教师不仅是教学的组织者、促进者,也是教学的参与者、服务者、研究者,教师所从事的是一项复杂的、创造性的活动,必须不断地提高自身的素养和专业水平,才能适应21世纪的高等教育。学校的总体发展与教师个体发展的统一和默契,是教育改革与发展成败的关键因素之一,学校如何通过有效的举措,将教师的个人需要与学校的需要巧妙地融为一体,是教育工作…     

不拘一格教语文

这些年来的语文教学改革取得了一些成绩,不过,我们也应该承认,存在的问题还不少。从教学效果上看．问题主要是学生的语文水平不高。考入大学的学生,在成绩上应该是位使者,但不少人还写不出一篇像样的文章来,多数人的语言文字基本功不过关,甚至中文系的学生也是如此。从教学改革上看,问题主要是"提法"多、"模式"多、"方法"多,把教师们折腾得无所适从。在这些年,各种"提法"此起彼伏,层见叠出："谈话法"变为"启发式","讲读法"变为"导读法","语言训练"变为"思维训练","语言教育"变为"言语教育";高等师范的《语文教材教法》变为《…     

发展性教师综合素质评价指标体系

21世纪高等教育呼唤高素质的教师,随着素质教育的不断深化和创新教育的实施,教师的工作职能出现了深刻的变化,这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造能力,对高校教师提出了更高、更新的要求.教师不仅是教学的组织者、促进者,也是教学的参与者、服务者、研究者,教师所从事的是一项复杂的、创造性的活动,必须不断地提高自身的素养和专业水平,才能适应21世纪的高等教育.     

民办职教 扶贫一帜——扬州市天海职业学校办学模式探析

教育部将在全国建立一批“半工半读”职业教育试点院校，这是职业教育发展中具有战略意义的新跨越。扬州市天海职业技术学校作为全国职业教育先进单位，形成了“通过职业教育帮助困难农户尽快脱贫，采用半工半读帮助贫困学生就业谋生”的办学模式。本文试对天海的办学模式作一粗浅的探析和解读。     

丽江有水

到了丽江,一股浓郁的古风便扑面而来。潺潺流动的河水、悠悠转动的风车、古朴的石板桥、光滑的石子路．将游人迎进这座已有六七百年历史的古城。从地图上看,丽江并没有什么江,维系整个古城的是一条源自城北象山脚下黑龙潭的河水。     

修自行车的人

小路口,有一个修自行车的小摊,修车人连个板凳都没有,蹲着干活、做买卖。北京骑车的人多,短不了有停下来打个气、紧紧闸、按个螺丝什么的,修车人总赶在人们上班之前出摊,他把半导体放在路边.播放早新闻。自己听,也让别人听。出门早的,即使不修车也停下来站会儿,与修车人打个招呼,听听广播。他从不讲价,地上放一个木盒子,油乎乎的,里边有些零钱。车修完了,问他多少钱,“给点就行。”打气从不收费,问他,为什么?“打气你们自己受累,又不是打气筒子要收电费。”再问:手打气筒也会磨损呀。“我还使呢,气筒子不是泥捏的,大伙儿使两下,坏不了。”