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思维的惯性,又称思维定式。小学生在学习过程中就已形成或建立起各种思维定式。所谓“熟能生巧”,其“巧”的实质就是大脑皮层中已形成各种固定的联系。勿容置疑,多种思维定式的建立,对于小学学习阶段是十分有益的。如:观察与模仿,操作与形象思维和记忆;它决定了对所学学科能否入门,是否学得又好又快。然而,思维习惯具有两重性:良好的思维定式可使学习效率提高;但习惯性思维也能束缚头脑,使之不能产生新的思路、阻碍更多更优良的思维品质的建立。因此,为适应中学学习的需要,必须突破小学学习中形成的思维惯性。小学生往往习惯… 相似文献
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当我们迈进21世纪的时候,特别是我国加入WTO以后,激烈的教育竞争和人才竞争日趋国际化。提高教师综合素质,改革教育体制和机制,已成为经济发展和社会进步的基础,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师已成为共识。美国卡内基教育和经济论坛于1986年5月发表了专题报告《国家为21世纪的教师做淮备》,其中提出,美国的成功取决于更高 相似文献
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在打印Microsoft Visual Basic6.0(以下简称VB6)中数据库的数据报表时,我们可以采用VB6自身带的数据报表设计器(Data Report Designer)与数据环境设计器(Data Environment Designer)来设计数据报表。按照一般方法:先设置DataEnvironment的连接(Connection)指定打开哪种类型的数据库及数据库所在的位置、名称,设置DataEnvironment的命令(Command)打开所对应的记录集(rsCommand);[第一段] 相似文献
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韦政通 《湖南科技学院学报》2015,(2):1-9,190
校订前言:笔者恩师韦政通教授为素负盛名且享誉海内外的国学大师,毕生关注华人现代化议题,对儒家思想与人性心理有深刻的研究。这回基于对生命教育的使命感,应笔者邀请,特别于2013年12月13日来国立宜兰大学参加"2013高中生命教育创新教学研讨会",对一百五十余位全台高中教师与宜大师生演讲"我踏过的山河岁月:生命教育的创新与发展"。韦政通教授如同家中慈祥和蔼的长者,用声如洪钟的健朗音调,将自己波澜壮阔的一生做毫无保留的倾吐,获得无数热烈的 相似文献
40.
余家品 《中国校外教育(理论)》2014,(23):4-5
学校的所有问题其实都是教育问题,需要用教育的办法去解决。管理学校只靠校长一个人做事是无效的,校长只有带领大家一起长期努力做事,管理才会产生效果。管理学校如果离开了示范、严谨和民主,离开了求实求新,离开了人文关怀,校长将成为一个自话自说的人,难有感召力和凝聚力。 相似文献