“知识网络构建法”在政治高考二轮复习中的实践

应用知识网络构建法进行复习,引导学生进行自主学习、合作探究,共同构建立体知识网络联系图,使零散的知识连成线,结成网,形成一个个有机联系的知识体系,即可以帮助学生掌握政治学科模块内及模块间知识的内在联系,又可以较好地培养学生的想象力、分析与综合能力和整体记忆能力,并开拓学生的视野与思维空间。     

依托机制提升职工技能全力促进矿山和谐发展 ——大冶铁矿工会创新推行“职工科技指导站”工作

武锕矿业公司大冶铁矿工会紧紧围绕矿党政工作中心和武钢两级公司工会工作重点．进一步落实“科技兴矿”和“人才强矿”战略，积极探索新时期提升职工岗位技能的有救途径，依托矿工会（技术）图书馆创造性地成立了“职工科技指导站”，组织和带领广大职工学习科学技术、探索先进经验、参与科技攻关、开发自主潜能，形成了提高职工素质和促进矿山发展的有效统一，     

考试你最大

不知是否所有的牛津本科生都能忍受得了那样的繁文缛节——每个本科生都要身穿黑袍,如同巫师一般参加学院里所有的盛大活动,包括考试。他们的考试成绩直接决定了他们的袍子的长度。比如成绩最好的学生,可以被评为scholar,     

高校勤工助学的育人功能初探

勤工助学作为最基本的资助制度之一,不仅具有较强的经济资助功能,而且具有培养大学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质等育人功能。本文提出进一步发挥其育人功能的措施与途径。     

文本语言音韵美例谈

小学语文教材中许多课文极富音韵特点,教师可以从错落有致的声律美、长短交替的节律美、散整结合的韵律美、张弛抑扬的旋律美方面发掘语音的独特魅力,增强对文本语言的审美感受力,让学生在实践中感受汉语音韵之美。     

泰勒公式的证明及其应用推广

在理解泰勒公式基本的形式及内容的基础上,更进一步意义的推理泰勒公式的证明及其在解决实际数学问题上的应用,探究一个定理的辩证思维方式,使我们学习知识更加深化,形成发散性思维。     

农村中小学教学衔接学生适应性障碍解决途径探究

就教育部门对义务教育的要求,学生小学学习结束后,要全部进入初中学校继续学习,由于对初中各项要求的不适应,部分学生表现出对初中生活的厌烦和恐惧,出现诸多方面的适应性障碍。     

给中国电视打分

新闻:距现场有多远 在电视节目中,新闻类节目无疑是最为学者们看重的。专家们对新闻节目的批评集中在两点:一是缺“现场”,一是缺“主持”。电视最本质的特征就是它的现场同步纪录功能,这是电视特别是电视新闻的魅力所在。但是因为缺少直播,前方记者采录的“现场”被编入新闻中成了播音的背景版,被“罐头”化了,而真正     

改革马克思主义理论教学的关键所在

当前,思想政治工作和马克思主义理论教育存在不少问题,削弱了它们在社会上的作用,特别是削弱了对大学生的教育作用,使一些大学生思想混乱、厌学风滋长。本文仅就对大学生进行马克思主义理论教育谈一些意见,以期在这方面有所改革。长期的教学实践使我们体会到,改革马克思主义理论教学的关键在于理论联系实际,提高其参与社会现实的程度。