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思维的惯性,又称思维定式。小学生在学习过程中就已形成或建立起各种思维定式。所谓“熟能生巧”,其“巧”的实质就是大脑皮层中已形成各种固定的联系。勿容置疑,多种思维定式的建立,对于小学学习阶段是十分有益的。如:观察与模仿,操作与形象思维和记忆;它决定了对所学学科能否入门,是否学得又好又快。然而,思维习惯具有两重性:良好的思维定式可使学习效率提高;但习惯性思维也能束缚头脑,使之不能产生新的思路、阻碍更多更优良的思维品质的建立。因此,为适应中学学习的需要,必须突破小学学习中形成的思维惯性。小学生往往习惯… 相似文献
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本文分析了理工科院校师生对文献资源的需求特点,提出了在图书经费短缺及在网络环境下理工科院校文献资源合理配置的具体措施。 相似文献
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战国时期,随着经济关系、阶级关系的变化,中央集权制出现。郡县制的确立,使得西周、春秋以来以宗法分封为特点的中央和地方的政治组织最终退出了历史舞台。在新的形势下,新的官僚制度代替了以往的贵族世卿世禄制,各大诸侯国也分别建立起中央集权制的政治体制。战国时期中央集权国家的地方行政组织是郡、县,郡、县的行政和军事权力都控制在国君手里,国君直接任命郡、县长官并加以考核。县以下有乡、里、聚(村落)或连、闾等基层组织。战国时期各诸侯国的统治机构从国到郡,从郡到县,从县到乡有系统地分布到每一个角落,层层控制着整个国家。 相似文献
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这几年,民办学校的发展大家有目共睹.民办学校为国家作了很多贡献,它的特色、服务质量的提高都是值得肯定的.民办学校存在的价值是多方面的,它不光解决了政府教育投入不足的难题,更使教育生态有了一种竞争机制,使教育内部有了一种必要的互补.另外,在自负盈亏的生存压力下,民办学校只能去追求特色和质量,冒着风险去作一些创新的探索. 相似文献
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