北京奥运入梦来

持着彩笔画圣火，拿着圈圈摆五环。几回梦中到北京.见到各国代表团手拉手儿在联欢北京奥运入梦来但愿长睡醒来依旧(指导老师:北京奥运入梦来@余鹁洋$四川省大竹县青少年活动中心简妙作文班~~     

“终身体育”思想刍议

就终身体育的概念、内涵、历史和现状提出了实施终身体育思想的原则、对策。     

学校体育课程教学必须加强勤劳意识教育

在全球经济一体化,在举世闻名的《学会生存》观念引导下,出现教育改革世界范围的同步性;而体育课程改革的目标,正是从强健学生身心出发,促进现代青少年的身心协调发展,重视快乐和勤劳的体验,用“三维”健康观,探索丰富多彩的健康的生活方式,挑战自我,培养学生创造新世界良好体能,以推动高校素质教育。     

剑胆琴心

或许是由于受会武功的父亲的影响，我从小便有一股豪侠之气。骑车上街，我总喜欢靠近危险的一边。看到不公平的事．我也总有前去伸张正义的冲动。     

研究课标教材 探索课堂教学——谈新课标下英语课堂教学的困惑与对策

本文着重汇报了自己使用《英语》(新目标)教学以来的亲身体会和经验总结,同时也阐述了自己对专家、学者语录的感悟。     

大学生和企业富余人员也需要职业指导

大学生和企业富余人员也需要职业指导本栏编辑室辛振镒编辑同志：有消息说，台湾大学生的求职心态是“钱多事少离家近”，因而毕业后有不少人难就业，其失业率男生是９．１５％，女生是１１．８％，反而不如那些高中、中专的毕业生求职就业顺利。我接触的一些大学生和他们...     

质子的径迹为什么比反冲氧核径迹长?

1919年卢瑟福用α粒子轰击氮核第一次实现了原子核的人工转变。这是历史性事件。中学课本中的这一段内容,作为科学探索的范例,对学生有着巨大启示。课本展示了布拉凯特的云室照片,并指出“在云室照片上,分叉后细而长的是质子的径迹;短而粗的是反冲氧核的径迹。”练习二中又提出了“为什么”的问题。一般(包括教参)都是说:“质子与氧核相比,质子质量小,从复核中射出时的速度大(根据动量守恒定律),在气体中能够通过的路程长,但它的电量少,电离本领小,所以在云室中的径迹细而长……。”教学实践证明,这一分析难被学生接受。原因在于: 可接受性差。静止的物体,当它分裂成两块时,根据动量守恒定律,完全可判定,质量小的速     

数形结合 化抽象为具体——利用数轴的直观性进行复习教学

<正> 我国古代教育家荀子早已提出:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这种以“闻”、“见”为基础的思想,也就是我们当今贯彻的直观性原则,具体与抽象相结合的原则。在教学中如能巧妙地利用数形结合,把抽象化为具体,则不但可使学生对知识获得鲜明生动的形象,易于理解,记忆和激发学习兴趣,也有助于发展学生的观察力、形象思维能力等。本人在实习过程中,采用数轴的直观性进行复习教学,取得了事半功倍的效果。     

和谐社会构建过程中的思想政治教育

构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的崭新命题,具有重大的现实意义和长远的历史意义。站在构建和谐社会的高度审视思想政治教育,为加强和改进新时期思想政治教育指明了新的方向。华东师范大学余玉花教授撰写的《和谐社会构建过程中的思想政治教育》一文,对思想政治教育在构建和谐社会这项系统工程中的地位、作用以及思想政治教育本身如何适应和谐社会的需要等作了详尽的阐述,为我们在新形势下全面审视思想政治教育提供了崭新的学术视角。     

职业院校化学教学中学习兴趣的培养

当前职业院校学生文化基础较差。学习积极性不高。在职业院校化学教学中．要从学生的现状出发，结合专业特点．充分调动学生对化学课程学习的积极性。要从注重绪论课的教学，充分运用演示实验、学生实验及各种辅助教学手段，联系学生的认识和体验。请毕业生“现身说法”，让学生参与教学过程等方面提高学生的学习兴趣．突出化学的实用性、趣味性。