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961.
本文通过对社会调查数据和网络教学资源建设存在问题的统计和分析,对学习型社会网络教育立体化教学资源的几个主要概念进行辨析,然后构建新的网络立体化教学资源概念与体系结构,为建设网络立体化教学资源建立理论基础。 相似文献
962.
我买了一支毛笔学写毛笔字,有一次用完毛笔后上盖时,因用力过猛,笔盖破裂了。没了笔盖.我的毛笔放在文具盒里,没过几天笔毛就掉光了,不能再用了。 相似文献
964.
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966.
967.
广泛的阅读不仅可以丰富人的知识,开阔人的视野,而且可以开启人的智慧,陶冶人的情操.培养人的审美品质.促进语文素养的形成与发展。 相似文献
968.
余复生 《黄河之声(科教创新)》2011,(12):52-53
高师音乐学(教师教育)教学及课程改革起步和进度晚于、慢于基础音乐教育,其教改声势和取得的成果也不及基础音乐教育明显,两者在组织实施中由于时间、内容、措施与方法的错位和不同步,出现了高师音乐教育教学及课程改革等方面的一些问题.本文就出现的这些问题提出了白己的一些思考及应对方法. 相似文献
969.
余志刚 《中国科教创新导刊》2011,(2):244-244
中职学校在校学生规模较大,人数较多,同学们来自不同的地方,尽管年龄差异不大,由于成长经历不相同,家庭环境各异,从而导致了个人修养的高下,加之正值青春期,心理和思想尚不成熟,同学之间发生口角、纠纷,甚至碰撞也就在所难免。构筑和谐校园,和谐你我他,我们义不容辞。通过大家的共同努力我们一定会在平安校园和谐校园里,愉快健康的学习生活。 相似文献
970.
余明静 《中学生(作文版)》2013,(12):46-46
一场连日的绵绵细雨一过,温度骤降。他低着头,背起一筐砖向前挪着,两条腿有千斤重。工地里的人叫他短仔,他只有十六岁,谎报了年龄才混进来。连着两天都喝光可鉴人的米粥,他觉得自己快要死掉了,眼前一阵阵的发黑,好像整个胃都被人挖厂去,心跳越来越快,身体仿佛不是自己的了,机械地动着。“短仔,快点!”他听到有人叫他,只是一抬头.一阵强烈的眩晕感笼罩了他,眼前一片漆黑,腿一软倒了下去。醒来的时候已经是繁星当头,身边坐着他们队的头儿,头儿是个北方中年汉子。“喝一口。” 相似文献