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加强农学类大学生实践教学的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文就加强农学类大学生实践教学的重要性、当前实践教学存在的问题及提高实践教学质量的措施谈谈自己的几点认识和思考。 相似文献
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亚精胺浸种对水稻生长及其产量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
用0.1-1.5mmol/L的亚精胺浸种处理水稻中籼898,结果表明:亚精胺浸种能提高水稻种子的呼吸强度和发芽势;促进秧苗生长;提高籽粒产量,处理浓度以1.0-1.5mmol/L效果为好。 相似文献
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加强农学类大学生实践教学的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文就加强农学类大学生实践教学的重要性、当前实践教学存在的问题及提高实践教学质量的措施谈谈自己的几点认识和思考. 相似文献
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几种新型种衣剂对小麦生长及产量的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
本文研究了几种新型种衣剂处理对小麦生长及产量影响.结果表明:几种新型种衣剂处理能提高小麦出苗率,处理较对照基本苗数提高3.48~13.68%;促进小麦生长,提高小麦产量,处理较对照增产3.8~13.2%,其中以激素增产型的增产效果最好. 相似文献
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以玉米为材料,研究氮磷钾不同运筹模式对其生理特性、品质及产量性状的影响。结果表明,氮磷钾不同运筹方式对玉米穗位叶叶绿素含量、硝酸还原酶活性、穗长、穗粗、品质以及产量都有影响,且在不同施肥水平下,不同氮钾基追肥比例对性状的影响不同。在施肥水平高的条件下,氮钾基追肥比例以7/3产量最高;在施肥水平中等的条件下,氮钾基追肥比例以6/4玉米产量最高;在施肥水平低的条件下,氮钾基追肥比例以5/5玉米产量最高。 相似文献
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采用基肥 追肥的施肥方法,研究了沼肥不同施用方法对糯玉米养分含量的影响.结果表明,沼肥施用方法对糯玉米的氮、钾、磷吸收动态影响显著,影响作用从高至低次序依次为:处理E,处理D,处理C,处理B,处理A. 相似文献
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对生玉米与互生玉米产量性状的差异性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过双列杂交和品种比较试验 ,研究了对生玉米与互生玉米产量的构成因子及其遗传效应的差异。结果表明 :对生玉米的穗长、行粒数和单株产量极显著高于互生玉米 ;对生玉米的穗粗、穗行数和千粒重与互生玉米无显著差异。影响对生玉米和互生玉穗长、穗行数和单株产量的随机因素主要是加性效应 ;其遗传率达显著或极显著水平。在主要产量性状中 ,穗粗、千粒重和单株产量的广义遗传率高于互生玉米 相似文献
8.
本文分析了档案管理在知识经济条件下的特点和面临的挑战,并从信息技术发展的优势出发,提出了档案管理的信息化改革与措施,为档案建设提供参考。 相似文献
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用0.1~1.5mmol/L的亚精胺浸种处理水稻中籼898.结果表明:亚精胺浸种能提高水稻种子的呼吸强度和发芽势;促进秧苗生长;提高籽粒产量.处理浓度以1.0~1.5mmol/L效果为好. 相似文献
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不同播期夏玉米籽粒灌浆特性及与主要气象因子的关系 总被引:3,自引:0,他引:3
试验选用玉米杂交种郑单958(ZD958)和隆平206(LP206)为材料,分别于6月9日(PDⅠ)、6月17日(PDⅡ)和6月26日(PDⅢ)等3个时期播种,比较研究了玉米产量、籽粒灌浆特性及籽粒生长期间主要气象因子的变化。结果表明,中期播种的玉米籽粒产量最高,早播处理次之,晚播处理产量最低。PDⅡ籽粒启动势和灌浆持续期显著高于PDⅠ,同时PDⅡ籽粒平均灌浆速率和最大灌浆速率显著高于PDⅢ。可见,播期主要通过籽粒灌浆启动时间的早晚、灌浆速率的高低以及灌浆持续时间的长短影响籽粒生长。籽粒灌浆期间有效积温与平均灌浆速率呈显著正相关,而平均日温差与启动势呈显著正相关。说明玉米籽粒生长期间有效积温不足是晚播玉米减产的主要因素,而早播主要是灌浆期间平均日温差较低造成的。沿淮地区玉米生长的适宜播期在6月17日左右。 相似文献