高中语文第一册第六单元备课指要

1.德育教育目标 本单元的四箱写人记事的文章,都是通过人物的言行来表现其道德品质的,文章有较强的思想性。今天学习,对现代中学生的思想品德的培养,是很有鉴赏意义的。教学《廉颇蔺相如列传》,教育学生学习蔺相如不畏强暴、公而忘私、运用机智和勇敢报效祖国的精神;学习廉颇坦率真诚、勇于改过、捍卫祖国的美德。教学《赤壁之战》,培养学生虚心听取別人意见、多谋善断的品质作风。教学《邹忌讽齐王纳谏》,学习齐王广开言路、纳谏除蔽的可贵精神;教学《记王忠肃公翱事》,学习王翱刚正廉洁、克已奉公的品德。 2.应掌握的文言知识 ①文学常识:《史记》与司马迁;《资治通鉴》与司马光;     

是什么阻碍了中华民族强大

假如中日还有一战我在台湾读到一道题:甲午战争是哪一年爆发?签订的叫什么条约?割让多少土地?赔偿多少银两?我后来到了日本大阪,才知道他们考这道题目不是这样考的:日本跟中国100年打一次仗,19世纪打了一仗,他们叫日清战争,我们叫甲午战争。20世纪打了一场日中战争,我们叫做八年抗战。21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?分析。每个学生都努力作答案。结果我们一天到晚研究割让辽东半岛、台湾澎湖,赔偿二万万银两,1894年爆发甲午战争,1895年签订马关…     

一个黑色的旅行包

多年以前,在一辆长途客车上我发现一个没有主人的黑色旅行包。这个塞在后排座位下面胀鼓鼓、软乎乎的大包,带给我的噩梦让我多年以后还心有余悸……那年我9岁,暑假去S县舅舅家玩。S县是个非常偏远冷清的小县城,每天只有两班客车到成都,然     

《11～20各数的认识》教学设计(一)

教学内容人教版《数学》一年级(上册)第84￣85页。教学过程一、创设情境,引入新知师:同学们,以前我们学过哪些数?今天你还想认识哪些新朋友?那我们一起来认识11～20各数。(揭题)先做个抓铅笔的游戏,看谁抓得多!二、提供探究机会,让学生经历探究过程1.猜想,数数。生:(一位学生上     

现代性的后果与沈从文湘西小说的救赎功能

“现代性”的发展在给社会带来进步、变化的同时,也产生了一些消极的后果,如吉登斯所说的“断裂”和弗洛伊德所说的“文明的代价”。韦伯则认为现代艺术(包括文学)具有对这种后果进行“救赎”的功能。沈从文的“湘西小说”正是通过对湘西世界美好人性和健康自然的生命的揭示,来达到对他的都市小说中暴露出来的现代文明病的进行“救赎”的目的。     

阅读教学呼唤“写”的实践

一、随阅读教学有机进行“写”的好处 1.理解运用相得益彰。阅读是学生感受语文、积累语文的主要途径;写是学生表达语文、运用语文的主要方式,两者都是语文的实践活动。阅读是感知、理解、积累性的实践,写是整理、运用、创造性的实践。学生在大量阅读实践中领悟语文规律,在习作实践中促进阅读实践结果的不断深化,逐步掌握并能灵活运用语文的规律。两者水乳交融,互动互促。     

幼师班主任工作的科学化发展方向

幼师班主任工作的科学化发展是适应现代德育教育改革发展的需要。一、必须树立现代心理学教育观念。高速发展的现代社会中,畸形发展的家庭教育与落后的学校德育教育发生的矛盾冲突,已不是什么新鲜事了。一些家庭只注重应试教育,注重大脑潜能开发的技能技巧教育,而轻视甚至忽视了最根本的德育教育。复杂的现代社会文明背景下,一些复杂的现代家庭以及家庭与社会之间的不和谐因素,使一些孩子在成长的过程中,留下了身心健康方面的阴影和创伤,这些本应该由家庭承担的教育责任却大部分遗留给了学校。这种现象在一个班级里虽然不占多数,但对班级对学校影响极大。     

构建"三位一体"的职校生青春期心理健康教育模式

青春期教育对职业学校、家长和社会而言一直是一个敏感而又重要的课题。随着生活水平的提高和信息化时代的到来，越来越多的职校生较之以往大幅度地提前进人了青春期。他们性生理发育成熟提前，而社会心理发展滞后，出现了诸多困惑与问题。职校生的青春发育不能等待，青春期心理健康教育必须适时进行；职校生的青春期经历不可重复，青春期心理健康教育必须科学实施，不允许出现任何失误偏差。     

纪念爱因斯坦"奇迹年"100周年

介绍了爱因斯坦1905年发表的5篇论文及其意义，介绍了爱因斯坦学生时代的生活特征及对学校教育模式的影响．纪念的目的在于倡导爱因斯坦的科学精神，提高广大公众的物理学意识．