初中英语写作教学现存问题及对策探析

英语是语用型学科,写作是书面表达和应用英语的过程,传统的教学模式下我们过多地强调写作的结果,新课程背景下,我们不仅仅要关注写作的结果,还应关注学生的写作过程,将写作教学搭建成一个听、说、读、评综合发展的平台,提高学生英语写作的兴趣,在写作过程中发展学生的语言素养和表达能力。     

江西高考数学题中的抽象之美

绘画中有抽象画，数学图形中有抽象的图形．江西高考数学命题组近三年命制的数学试题中就有一类涉及抽象的图形，从表象上看，有些显示出直观的美；有些显得“杂乱无章”；有些显得无序零碎，但细细品味时又显得魅力无穷．     

西藏新课程改革下学习模式之我见

在现行教学条件下,如何在实践中把握新课改提倡的学生自主、合作、探究的学习模式是值得深入研究的课题,本文从应掌握的原则、必须做好的工作、不能忽视等方面提出了建议。     

让优良品质在高中生心中扎根

随着社会的发展我们祖先积累下来的精神价值却被埋没了，在校园中明礼诚信的现象，也是愈发的少见，甚至有的行为规范有被恶化淡忘的趋势，这并非是我们不懂得明礼诚信，而是我们对其没有足够的理解和觉悟，那没怎样才能实现明礼诚信呢，我认为最重要的的是，做到笃实好学，明礼是一种习惯，需要有过程有计划的实现。明礼诚信，笃实好学是一个人永恒的财富，永远不会贬值。     

鸡东县水资源供需平衡分析

结合实际,通过列表分析了鸡东县水资源供需平衡。     

简帛《五行》篇的结构及哲学意义

简帛《五行》篇实质上是儒家的圣人论,论证圣人何以可能.简帛《五行》篇的结构有其内在关联性,蕴含着儒家思想体系的内在理路及认识贯通内心之德与外在之行而能使人转圣的哲学意蕴:第一部分(1～9小节)指出儒家体验生命的五种认识境界,进而表明能五行皆形于内且为一即为圣人；第二部分(10～24小节)就五行的各个生命境界作了深入论述,阐明了“君子集大成”之理；第三部分(25～28小节)进一步表达四知成圣法是儒家成圣的具体实践修法,论证人是可以成圣的.