“活力——探究”教学模式的实践与思考

新课改理念下课堂教学正发生着变革,新型的课堂教学模式正在创建、推进。区域推进“活力——探究”教学模式正是在探索新的教学模式、谋划区域推进、实现教育均衡的适合苏北农村初中学校活力发展、品质提升的新路径。通过教学实践与反思,彻底深化课堂教学改革,试图彰显课堂的生活价值、生命价值和生态价值。     

我院学术委员会成立

在院党委的领导下,我院学术委员会已于四月下旬正式成立。同时,各系成立了学术小组。院学术委员会由各系老当益壮的教授、副教授,年富力强的中年教师和学报编辑部的负责同志组成。经党委推荐和各系民主选举产生。院学术委员会设主任委员一人、副主任委员二人,分别由卢濬、王云和朱德祥三位副院长担任。现院学术委员会和系学术小组已开展工     

初中学生两极分化的调查

初中学生两极分化的调查史秀琴，朱爱所初中生在学习上两极分化是一个普遍存在的问题。就初中阶段而言，学生的分化大体从何时开始呢？教育界不少老专家的看法也不一。根据调查我们认为从初一后半年便可见到苗头，到第一学期结束时分化现象已趋明显。初二是两极分化急剧发...     

《原君》精讲导读

一、讲读提示1、以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派,对黄宗羲的民主启蒙思想推崇备至,奉《明夷待访录》为理论经典和思想渊源。思考:①为什么黄宗羲的文章在问世两百年后成为资产阶级改良派的思想武器?⑦黄宗羲的民主启蒙思想的主要内容是什么?2、黄宗羲,浙江余姚人,十七世纪有名的思想家和政治家,他所处的时代是阶级矛盾、民族矛盾十分尖锐的时代。他的一生是同当时封建统治者和民族敌人进行反抗斗争的一生,清兵占领江南一带后,他在家乡组织武装力量进行抵抗,失败后又     

《交流物品,谈感受》教学纪实与评析

(年级:四年级版本:人教版课型:口语交际)研讨的主要问题及对策1.口语交际教学中如何正确处理好教师主导和学生主体的关系。对策:教师不能“放任自流”,更不能死教方法,应顺学而教,因学而导,发挥教师的示范作用。引导学生共同总结交际的要领,再设计不同层次的交际练习,由扶到放,     

“强敌”成为榜样:梁启超在甲午战争后对日本的反思

鸦片战争后的近半个世纪,中国人主要关注欧美,很少研究日本。但是1894年中日甲午战争后,迅速出现了介绍和研究日本的热潮。梁启超正是顺应这种潮流,开始评论日本的成败得失,指明中国应该从哪些方面向日本学习,从而形成了比较完备的日本观。梁启超的日本观一是反映时代呼声,代表群体走向;二是善于从世界的角度和中日的历史文化特点进行比较研究。具体观点是,日本之所以强盛在于坚持变法维新、创造开放的社会文化环境、重视教育。这种看法深刻准确,一直为后人所接受。     

天才少女侯逸凡震惊世界棋坛

留着男孩式的短发,时不时地咬着自己的指甲,一脸天真烂漫的微笑,看上去有些顽皮,走起路来总是一路小跑,典型的邻家女孩形象,这就是江     

信息化时代下图书馆学科服务中馆员素质提高的途径

针对信息化时代下图书馆学科服务中馆员素质提高的途径进行了分析。     

四川省2014年语文数学英语中考试卷评价报告

中考试卷是检验义务教育质量的重要工具.科学评价中考试卷质量,保证中考的导向性、科学性和规范性,是引导考试命题机构严格按照课程标准和人才选拔要求命题,落实全面立德树人根本任务的重要举措.根据《四川省教育厅关于开展全省2014年中考试卷评价工作的通知》(川教函[2014]235号)要求,省教育厅依托四川省教育科学研究所和四川省基础教育监测评估中心组织了22人的专业团队,对全省21个市(州)2014年语文、数学、英语中考试卷进行了评价.     

对图书馆环境扫描报告(2013)的解读与思考

文章对图书馆环境扫描报告(2013)进行了解读,对包括教育的发展趋势、知识交流模式的变化、激进式合作的开展和信息技术的广泛应用在内的四大外部环境因素对图书馆未来发展的影响进行探讨,并提出应对策略。